МЕХАНИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ

Может ли воспринимаемый человеком интервал времени между молнией и сопровождающим её громовым раскатом составлять 30 с? Ответ поясните.

Может ли летучая мышь, посылая сигнал частотой 80 кГц, обнаружить муху размером 1 см? Скорость звука в воздухе принять равной 320 . Ответ поясните.

Почему с физической точки зрения опасно стоять на краю платформы, когда мимо проходит скоростной поезд? Ответ поясните.

Можно ли наблюдать такое явление, как болид, находясь на Меркурии? Ответ поясните.

Может ли дельфин, используя сигнал частотой 100 кГц, обнаружить находящегося впереди моллюска размером 10 мм? Скорость звука в воде принять равной 1500 . Ответ поясните.

Полую трубку, закреплённую в штативе, снизу закрывают лёгким кругом с прикреплённым к нему динамометром и наливают воду до уровня CD (см. рисунок). Можно ли утверждать, что показания динамометра в данном случае соответствуют силе тяжести, действующей на воду в трубке? Ответ поясните. [рис.]

[рис.] Фонограф Эдисона В исторически первом приборе Эдисона для записи и воспроизведения звука (см. рисунок) звуковая дорожка шла по цилиндрической спирали на сменном вращающемся барабане (полом цилиндре). Звук записывался в форме дорожки, глубина которой была пропорциональна громкости звука. А что меняется в профиле звуковой дорожки при увеличении громкости звука во время использования дискового фонографа, рассмотренного в тексте? Ответ поясните.

В первом случае метеорное тело влетает в земную атмосферу, двигаясь курсом, близким к встречному относительно Земли. Во втором случае это же метеорное тело движется параллельным курсом с Землёй и входит в атмосферу, будучи притянутым к планете. В каком случае разрушение метеорного тела более вероятно? Ответ поясните.

На рисунке представлены графики зависимости скоростей сейсмических волн от глубины погружения в недра Земли. График для какой из волн (P или S) указывает на то, что ядро Земли находится не в твёрдом состоянии? Ответ поясните. [рис.]

В таблице представлены некоторые характеристики планет земной группы Солнечной системы. Какая из планет – Земля или Венера – имеет более сжатую у полюсов форму? С чем это может быть связано? Ответ поясните данными из таблицы. Планета | Средняя скорость орбиталь­ного движения, км/с | Средняя плотность, г/см3 | $\frac{R_{экват}-R_{поляр}}{R_{экват}}$ | Период вращения вокруг оси, дней | Масса, 1024 кг Меркурий | 47,9 | 5,43 | 0 | 58,6 | 0,3322 Венера | 35,0 | 5,24 | 0 | 243,0 | 4,8690 Земля | 29,8 | 5,515 | 0,003354 | 1,0 | 5,9742 Марс | 24,1 | 3,94 | 0,006476 | 1,03 | 0,64191

Может ли дельфин, используя сигнал частотой 100 кГц, обнаружить проплывающую впереди маленькую рыбку с длиной тела 5 см? Скорость звука в воде принять равной 1500 $\frac{м}{с}$ . Ответ поясните.

Можно ли наблюдать такое явление, как болид, находясь на Луне? Ответ поясните.

Между двумя воздушными шариками, подвешенными на нитях на некотором расстоянии друг от друга, с помощью фена продувают воздух. Что при этом происходит с шариками (шарики притягиваются друг к другу или отталкиваются)? Ответ поясните.

Школьные пружинные динамометры имеют ограничитель (планка внизу динамометра) (см. рисунок). Зависит ли положение ограничителя от упругих свойств используемой пружины? Ответ поясните. [рис.]

Допустима ли (согласно таблице) работа водолаза на глубине 30 м в течение 2,5 ч? Ответ поясните.

Может ли летучая мышь, посылая сигнал частотой 80 кГц, обнаружить мошку размером 1 мм? Скорость звука в воздухе принять равной 320 $\frac{м}{с}$ . Ответ поясните.

На уроке физики учитель предложил проделать простой опыт: подуть на тонкий лист бумаги вдоль его поверхности (см. рисунок). [рис.] Что при этом происходит с листом (лист опускается или поднимается)? Ответ поясните.

На рисунке схематически изображено распространение сейсмической волны от очага землетрясения. Какой из слоёв (А или Б) имеет б $ό$ льшую плотность? Ответ поясните. [рис.]

Опыт Кавендиша часто называют опытом по взвешиванию Земли. О чём идёт речь? Ответ поясните.

Учащиеся решили исследовать зависимость силы давления воды на дно сосуда от высоты столба жидкости. Для этого они взяли стеклянную банку, на дно которой положили алюминиевый диск. К диску на нити был прикреплён динамометр, с помощью которого измеряли силу отрыва диска от дна банки. Далее в банку наливали воду, последовательно повышая уровень. Удалось ли учащимся провести запланированные исследования? Ответ поясните.

Можно ли, используя флотацию, сделать так, чтобы пустая порода всплывала вверх, а крупицы руды оседали на дно? Ответ поясните.

Может ли воспринимаемый человеком интервал времени между молнией и сопровождающим её громовым раскатом составлять 90 с? Ответ поясните.

Установите соответствие между физическими понятиями и примерами этих понятий. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. | ФИЗИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ | | ПРИМЕРЫ А) | физическая величина Б) | единица физической величины В) | физическое явление | | 1) | внутренняя энергия 2) | положительный ион 3) | взаимодействие молекул 4) | твёрдое тело 5) | нанометр

На рисунке представлен график зависимости модуля скорости $\upsilon$ от времени t для тела, движущегося прямолинейно в инерциальной системе отсчёта. [рис.] Используя данные графика, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера.

Установите соответствие между физическими величинами и приборами, предназначенными для измерения этих величин. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. | ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ | | ПРИБОРЫ А) | частота световой волны Б) | энергия заряженной частицы | | 1) | спектроскоп 2) | индивидуальный дозиметр 3) | камера Вильсона 4) | оптический микроскоп

Установите соответствие между физическими величинами и их определениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. | ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ | | ОПРЕДЕЛЕНИЯ А) | сила Б) | ускорение В) | масса | | 1) | энергия движения тела 2) | мера инертности тела и гравитационного взаимодействия 3) | векторная физическая величина, характеризующая воздействие одного тела на другое 4) | векторная физическая величина, характеризующая направление и быстроту перемещения тела 5) | векторная физическая величина, определяющая быстроту изменения скорости тела

Установите соответствие между физическими величинами и приборами для измерения этих величин. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. | ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ | | ПРИБОРЫ А) | объём тела неправильной формы Б) | плотность жидкости | | 1) | линейка 2) | мензурка 3) | динамометр 4) | ареометр

Установите соответствие между физическими величинами и приборами для измерения этих величин. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. | ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ | | ПРИБОРЫ А) | разность давления газа и атмосферного давления Б) | относительная влажность воздуха | | 1) | психрометрический гигрометр 2) | барометр-анероид 3) | U-образный манометр 4) | термометр

Установите соответствие между физическими понятиями и примерами этих понятий. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. | ФИЗИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ | | ПРИМЕРЫ А) | физическая величина Б) | единица физической величины В) | физическое явление | | 1) | траектория 2) | перемещение 3) | километр 4) | трение качения 5) | спидометр

Установите соответствие между физическими величинами и приборами, предназначенными для измерения этих величин. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. | ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ | | ПРИБОРЫ А) | температура Б) | атмосферное давление | | 1) | калориметр 2) | барометр 3) | термометр 4) | спидометр