Закон Архимеда. Формула для определения выталкивающей силы, действующей на тело, погружённое в жидкость или газ. Условие плавания тела. Плавание судов и воздухоплавание

Используя динамометр 1, цилиндр № 3, сосуд с водой, соберите экспериментальную установку для исследования зависимости выталкивающей силы от объёма погружённой части тела. Для этого последовательно погрузите цилиндр в воду на 1/4 часть объёма, на 1/2 часть объёма и полностью. Для каждого погружения измерьте выталкивающую силу. Абсолютную погрешность измерения веса цилиндра с помощью динамометра принять равной ±0,02 Н, абсолютную погрешность измерения выталкивающей силы принять равной ±0,04 Н. В бланке ответов: 1) сделайте рисунок экспериментальной установки для измерения выталкивающей силы и запишите формулу для расчёта выталкивающей силы; 2) для каждого погружения укажите в таблице результаты измерений веса цилиндра в воздухе и веса цилиндра в воде, а также выталкивающей силы; 3) сформулируйте вывод о зависимости выталкивающей силы от объёма погружённой части тела.

Ученик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на цилиндр, полностью погружаемый в жидкости с разной плотностью (см. рисунок). [рис.] Опыт 1 | Опыт 2 Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.

Ученик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на цилиндр, по мере его погружения в воду и в спирт. На рисунке представлен график зависимости силы Архимеда от глубины h погружения в жидкость нижнего торца цилиндра. [рис.] Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.

Ученик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на цилиндр по мере его погружения в жидкость (см. рисунок). [рис.] | [рис.] Опыт 1 | Опыт 2 Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.

Сравните величину выталкивающей силы, действующей на кусок дерева объёмом 100 см3 и на кусок железа такого же объёма при их полном погружении в воду? Рассмотреть случай, когда ни железо, ни дерево не лежат на дне.

Ученик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на тело, полностью погружённое в жидкость, причём для эксперимента он использовал различные жидкости и сплошные цилиндры разных объёмов, изготовленные из разных материалов. Результаты экспериментальных измерений объёма цилиндров V и выталкивающей силы FАрх (с указанием погрешности измерения) для различных цилиндров и жидкостей он представил в таблице. $№$ опыта | Жидкость | Материал цилиндра | V, см3 | F Арх, Н 1 | вода | алюминий | 40 | 0,4 ± 0,1 2 | масло | алюминий | 90 | 0,8 ± 0,1 3 | вода | сталь | 40 | 0,4 ± 0,1 4 | вода | сталь | 80 | 0,8 ± 0,1 Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных измерений. Укажите их номера.

В стакан, к дну которого приморожен кубик льда, наливают воду. Изменится ли (и если изменится, то как) уровень воды в стакане, когда, подтаяв, лёд всплывёт? Ответ поясните.

В ванну с водой в одном случае помещают полено из сосны (плотность сосны 400 кг/м3), а во втором случае полено из дуба такой же массы (плотность дуба 700 кг/м3). Сравните уровень воды в ванне в первом и втором случае. Ответ поясните. В обоих случаях вода из ванны не переливалась через край.

На одну лодку, плавающую в озере, погрузили 10 кг дров, а на другую, такую же, 10 кг металлолома. Обе лодки продолжают плавать. Какая из лодок при этом погрузилась глубже? Ответ поясните.

В сосуде с водой находятся три бруска, которые в равновесии располагаются так, как показано на рисунке. Бруски сделаны из разных материалов, но имеют одинаковый размер. На какой(-ие) из брусков действует наибольшая выталкивающая сила? Ответ поясните. [рис.]

Ученик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на цилиндр по мере его погружения в жидкость. На рисунке представлен график зависимости силы Архимеда от глубины h погружения в жидкость нижнего торца цилиндра. [рис.] Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённому опыту. Укажите их номера.

Ученик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на тело, полностью погружённое в жидкость, причем для эксперимента он использовал различные жидкости и сплошные цилиндры разного объёма, изготовленные из разных материалов. Результаты экспериментальных измерений объёма цилиндров V и выталкивающей силы FАрх (с указанием погрешности измерения) для различных цилиндров и жидкостей он представил в таблице. $№$ опыта | Жидкость | Материал цилиндра | V, см3 | F Арх, Н 1 | вода | алюминий | 80 | 0,8±0,1 2 | масло | алюминий | 90 | 0,8±0,1 3 | вода | сталь | 20 | 0,2±0,1 4 | вода | сталь | 80 | 0,8±0,1 Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым измерениям. Укажите их номера.

Ученик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на тело, полностью погружённое в жидкость, причём для эксперимента он использовал различные жидкости и сплошные цилиндры разных объёмов, изготовленные из разных материалов. Результаты экспериментальных измерений объёма цилиндров V и выталкивающей силы FАрх (с указанием погрешности измерения) для различных цилиндров и жидкостей он представил в таблице. $№$ опыта | Жидкость | Материал цилиндра | V, см3 | F Арх, Н 1 | вода | алюминий | 80 | 0,8 ± 0,1 2 | масло | алюминий | 90 | 0,8 ± 0,1 3 | вода | сталь | 20 | 0,2 ± 0,1 4 | вода | сталь | 80 | 0,8 ± 0,1 Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих экспериментальным измерениям. Укажите их номера.

Учитель на уроке последовательно опустил в три разные жидкости сплошной кубик изо льда и сырое яйцо (см. рисунок). [рис.] Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.

В сосуде с водой находятся три бруска, которые в равновесии располагаются так, как показано на рисунке. Бруски сделаны из разных материалов, но имеют одинаковый размер. На какой(-ие) из брусков действует наименьшая выталкивающая сила? Ответ поясните. [рис.]

Ученик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на цилиндр по мере его погружения в жидкость. На рисунке представлен график зависимости силы Архимеда от глубины h погружения нижнего торца цилиндра в жидкость. [рис.] Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённому опыту. Укажите их номера.

Ходить босыми ногами по мелкой морской гальке не так больно, если идти не по берегу, а погрузившись по пояс в воду. С чем это связано?

Спасательный круг обычно делают из материала, плотность которого меньше плотности воды. Возможно ли сделать спасательный круг из стали?

Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка. Сплошной кубик изо льда и сырое яйцо последовательно опускают в жидкость 1 и жидкость 2 (см. рисунок). [рис.] На кубик и яйцо со стороны жидкостей действует (А)__________. Для кубика в жидкости 2 выталкивающая сила (Б)__________ силу тяжести. Плотность жидкости 2 (В)__________ плотности жидкости 1 и (Г) __________ средней плотности яйца. | Список слов и словосочетаний: 1) | сила тяжести 2) | архимедова сила 3) | атмосферное давление 4) | больше 5) | меньше 6) | уравновешивает 7) | превышает | Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Модель лодки плавает в банке с водой. Банка плотно закрыта крышкой. Изменится ли глубина погружения (осадка) лодки, если её вместе с банкой переместить с Земли на Луну?

Стальной шарик опустили до полного погружения сначала в воду, а затем в керосин. Во сколько раз выталкивающая сила, действующая на шарик в воде, больше, чем выталкивающая сила в керосине?

Брусок высотой h = 12 см плавает в жидкости, погрузившись в неё на глубину [рис.] . На какую глубину погрузится в ту же жидкость брусок таких же размеров, но изготовленный из материала вдвое меньшей плотности? [рис.]

Чему равен объём тела, полностью погружённого в воду, если на него действует выталкивающая сила, равная 20 000 Н?

На дно мензурки прикрепили кусок льда, сверху налили воду до полного погружения льда и замерили уровень воды в мензурке. Изменится ли уровень воды, когда весь лёд растает?

Два одинаковых стальных шарика, уравновешены на рычажных весах (см. рисунок). Нарушится ли равновесие весов, если первый шарик полностью опустить в воду, а второй – в керосин? [рис.]

Алюминиевый и стальной шары имеют одинаковую массу. Какой из них легче поднять в воде?

Два сплошных шара одинаковой массы, один из которых алюминиевый, а другой – медный, уравновешены на рычажных весах (см. рисунок). Нарушится ли равновесие весов, если шары полностью опустить в керосин? [рис.]

Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка. Нальём в стеклянную банку газированную воду и опустим ягоду винограда (см. рисунок). Можно наблюдать, как сначала виноградинка опускается на дно, а затем покрывается пузырьками газа и всплывает вверх. Объясняется наблюдаемое поведение ягоды (А)__________. Виноградинка тонет, так как её плотность (Б)__________ плотности воды. Пузырьки газа, прилипшие к ягоде, (В)__________ её среднюю плотность. У поверхности воды пузырьки газа лопаются, и ягода (Г)__________. [рис.] | Список слов и словосочетаний: 1) | закон Архимеда 2) | закон Паскаля 3) | увеличивать 4) | меньше 5) | больше 6) | уменьшать 7) | тонуть 8) | плавать | Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

В мензурку с водой опустили кусок льда и замерили получившийся уровень воды. Изменится ли уровень воды в мензурке, когда весь лёд растает?

Алюминиевый кубик опустили сначала в керосин, а затем в воду. Во сколько раз увеличилась выталкивающая сила, действующая на кубик?