Задания тренировочных и диагностических работ

Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. «Рассказывая о подвиге связиста, Л. Кассиль использует довольно много средств художественной выразительности. Благодаря этому текст приобретает особую силу воздействия, становится эмоциональным, насыщенным. Среди тропов следует отметить (А)________ ("вихри… затанцевали" в предложении 15, "осколки… взвизгивали" в предложении 17) и (Б)________ (например, "проклятую зону" в предложении 10, "жалкие сантиметры" в предложении 42, "искристая тьма" в предложении 48). Чувства безымянного героя, его отчаянное стремление восстановить связь ценой собственной жизни передают такие синтаксические средства, как (В)________ (предложения 29–32, 61–62) и (Г)________ (предложения 38, 42, 50)». Список терминов: 1) парцелляция 2) фразеологизм 3) олицетворение 4) восклицательные предложения 5) эпитет 6) контекстные антонимы 7) ряд однородных членов 8) риторический вопрос 9) метонимия Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A | Б | В | Г | | |

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22−25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. «Комический эффект рассказанной Фазилем Искандером истории достигается за счёт использования таких синтаксических средств, как (А)_________ (в предложениях 2, 21, 60) и (Б)_________ (4, 40, 62), и такого тропа, как (В)_________ (в предложении 3). Обратить внимание читателя на особо важные фрагменты помогает приём — (Г)_________ („девочка“ в предложениях 6, 7, 11; „моя груша“ в предложениях 48, 49)». Список терминов 1) лексический повтор 2) метонимия 3) антитеза 4) бессоюзие 5) ряды однородных членов предложения 6) олицетворение 7) диалог 8) восклицательные предложения 9) односоставные предложения Ответ: A | Б | В | Г | | |

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22−25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. «Маска наивного рассказчика позволяет Ф. А. Искандеру использовать разнообразные средства выразительности, среди которых можно выделить такие лексические средства, как (А)_________ („шлёпнулась“ в предложении 5; „переусердствовал“ в предложении 64), а также (Б)_________ („чистенькая девочка с ангельским личиком“ в предложении 6). Передать мировоззрение ребёнка автору помогают троп — (В)________ („душевные раны на мне быстро заживают“ в предложении 66) и приём – (Г)_________ (предложения 41, 42−43, 50−51)». Список терминов 1) метафора 2) диалектизмы 3) сравнение 4) антитеза 5) разговорные слова 6) анафора 7) аллитерация 8) слова с эмоционально окрашенными суффиксами 9) неполные предложения Ответ: A | Б | В | Г | | |

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22−25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. «Ф. А. Искандер вспоминает эпизоды из своей школьной жизни. Текст приобретает эмоциональную окраску благодаря использованию разнообразных средств выразительности. Среди них приём — (А)_________ (в предложениях 8−10), троп — (Б)_________ («как Отъявленный Лентяй» в предложении 12, «как рушится штанга из рук штангиста...» в предложении 24), а также лексическое средство — (В)_________ («наваливались» в предложении 27). Чтобы ярче передать чувства героини, писатель применяет такое синтаксическое средство, как (Г)________ (в предложении 34)». Список терминов: 1) книжная лексика 2) олицетворение 3) сравнение 4) просторечное слово 5) вопросительное предложение 6) восклицательное предложение 7) лексический повтор 8) литота 9) анафора Ответ: A | Б | В | Г | | |

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22−25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. Язык Ю. П. Казакова за внешней скупостью, лаконичностью скрывает сильное поэтическое чувство, что отражается в ритме прозы, который организуют приём (А)________ (предложения 10, 13, 45, 94) и синтаксическое средство — (Б)________ (предложения 12, 37, 52, 93). Неброское, но точное употребление тропа — (В)________ (парень… с "грубым, тяжёлым и плоским" лицом в предложении 7; "слабый, неясный" шум в предложении 35) и такого приёма, как (Г)________ (предложения 16−22), создающего речевой портрет героя, позволяют писателю нарисовать пластичные и запоминающиеся образы». Список терминов 1) диалектизмы 2) инверсия 3) метафора 4) эпитет 5) диалог 6) вопросно-ответная форма изложения 7) антитеза 8) ряды однородных членов предложения 9) эмоционально-оценочная лексика Ответ: A | Б | В | Г | | |

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22−25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. «В рассказе „На полустанке“ Ю. П. Казаков рисует кинематографичную сцену расставания парня с девушкой, и в ней нашлось место многим темам и ярким портретам. Так, образы Василия и начальника станции только на первый взгляд несходны, но об обратном говорит использование в их репликах приёма — (А) ________ (предложения 21−22 и 86–87) и лексического средства — (Б) ________ („самолучший“ в предложении 21; „житуха“ в предложении 31; „нынче“ в предложении 83; „теплынь“ в предложении 87). Скрытый драматизм выражает форма речи — (В) ________, а авторское отношение к героям видно в использовании синтаксического средства — (Г) ________ („словно кончил тяжёлую работу“ в предложении 70)». Список терминов 1) диалектизмы 2) метонимия 3) гипербола 4) разговорная и просторечная лексика 5) метафора 6) олицетворение 7) антитеза 8) диалог 9) сравнительный оборот Ответ: A | Б | В | Г | | |

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. «Восхищение академиком Д. С. Лихачёвым писатель выражает с помощью такого тропа, как (А)______ ("мысль… не нуждается в орнаменте" в предложении 16), и такого синтаксического средства, как (Б)______ (в предложениях 12, 14). Такой приём, как (В)______ (в предложениях 8−9), говорит о сильном влиянии наставника на рассказчика, свидетельствует об уважении, пронесённом сквозь годы. Однако светлые воспоминания сменяются сдержанной тональностью учёного, когда заходит речь о современности, и для последнего фрагмента характерно использование такого лексического средства, как (Г)______ ("фиксировалось" и "миграция" в предложении 24, "бытие" в предложении 26). Список терминов 1) книжная лексика 2) инверсия 3) метафора 4) лексический повтор 5) диалог 6) эпитет 7) антитеза 8) ряд однородных членов предложения 9) эмоционально-оценочная лексика Ответ: A | Б | В | Г | | |

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. «Сочетание в тексте Е. Г. Водолазкина объективности учёного с субъективностью мемуариста отражено в использовании такого лексического средства, как (А) ________ («жеманство» в предложении 9; «пресловутое» в предложении 26), и такого тропа, как (Б) ________ (в предложении 22). При этом портрет Д. С. Лихачёва также демонстрирует глубоко личное отношение автора — это выражается в употреблении усиливающих выразительность приёмов, таких как (В) ________ (в предложениях 13−15) и (Г)_______ («просто» в предложении 16)». Список терминов 1) лексический повтор 2) диалог 3) ряды однородных членов предложения 4) эмоционально-оценочная лексика 5) синтаксический параллелизм 6) метафора 7) сравнительный оборот 8) парцелляция 9) градация Ответ: A | Б | В | Г | | |

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. «А. В. Рубанов мастерски рисует образ выдающегося учёного, энтузиаста Тура Хейердала. Общая приподнятость тона подчёркнута такими тропами, как (А) ________ («изумительный подвиг» в предложении 2, «великий Тур» в предложении 25) и (Б) _______ (подвиг... померк в предложении 5, крах теории в предложении 16), а также использованием такого лексического средства, как (В) _______ (деяние в предложении 3, издревле в предложении 20, жаждет в предложении 25). В то же время текст имеет информационную направленность, и в нём большую роль играет синтаксическое средство⁠⁠— (Г) _______ (в предложениях 3, 9, 16)». Список терминов 1) ряды однородных членов предложения 2) градация 3) олицетворение 4) эпитет 5) диалектизмы 6) метафора 7) сравнение 8) книжная лексика, лексика высокого стиля 9) лексический повтор Ответ: A | Б | В | Г | | |

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22−25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. «Размышляя о наследии великого норвежского путешественника, А. В. убанов использует такие тропы, как (А) ______ («сродни полёту Гагарина» в предложении 2) и (Б) ______ (в предложении 17), чтобы подчеркнуть значимость открытий Хейердала. А приёмы: (В) ______ (предложения 23, 24) и (Г) ______ (предложения 7, 8, 25) — помогают писателю углубить тему, сформулировать вопросы, не имеющие простого ответа». Список терминов 1) анафора 2) ирония 3) парцелляция 4) гипербола 5) обращение 6) ряды однородных членов предложения 7) сравнение 8) вводные конструкции 9) антитеза Ответ: A | Б | В | Г | | |

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. «Рассказ Б. П. Екимова „За окном“ — это негромкое, но выразительное признание автора в глубокой любви к миру природы. Образность текста обеспечивается использованием большого количества различных средств выразительности. Среди них стоит отметить такие тропы, как (А)______ (ныряешь в зелень и цвет, костёр цинний в предложении 16) и (Б)______ (в предложении 27), передающие ощущение автора от описываемого. Такое синтаксическое средство, как (В)______ (в предложениях 20, 29), делает описание ёмким, детализированным. В свою очередь, употребление в тексте такого лексического средства, как (Г)______ (приглядная в предложении 3, шлёпаешь в предложении 15), говорит о том, что рассказчик знает особенности сельской жизни». Список терминов 1) эпитеты 2) неологизмы 3) разговорная и просторечная лексика 4) метафора 5) ряды однородных членов предложения 6) книжная лексика 7) сравнение 8) архаизмы 9) синтаксический параллелизм Ответ: A | Б | В | Г | | |

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. «Рассказ Б. П. Екимова "За окном" отличается синтаксическим разнообразием. В частности, такие синтаксические средства, как (А)______ (в предложениях 1, 6) и (Б)______ (в предложениях 5, 38), позволяют передать отношение к предмету описания как рассказчика, так и окружающих его людей. А благодаря использованию такого синтаксического средства, как (В)______ (предложения 26, 31, 33), описание того, что видит рассказчик, получается кратким и одновременно ёмким. Стоит отметить также, что текст характеризуется лиричностью и образностью, что обеспечивается использованием тропов, в числе которых — (Г)______ (каждой клеточкой пьёшь эту зелень, росу, птичий посвист, солнце, тепло, дух... в предложении 20, нити раздумий в предложении 38)». Список терминов 1) вводные слова 2) парцелляция 3) сравнение 4) риторическое обращение 5) цитирование 6) метафора 7) олицетворение 8) односоставные предложения 9) анафора Ответ: A | Б | В | Г | | |

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. «Н. С. Литвинец создаёт образ доверчивой и беззащитной женщины, столкнувшейся с циничным миром, противостоять которому она не может. На языковом уровне это подчёркнуто с помощью такого приёма, как (А)__________ (предложения 2, 48, 73). При этом писательница старается не навязывать читателю оценок изображаемого, поэтому будто бы сухо воспроизводит особую форму речи, такую как (Б)__________ (39−40, 61−70). Речь и повествователя, и героев безыскусна, приближена к бытовой, поэтому мы почти не замечаем тропов, таких как (В)__________ („заставленные… хрусталём“ в предложении 9) и (Г)__________ („накатывает усталость“ в предложении 21, „мучила совесть“ в предложении 73), что заставляет воспринять поведанную историю как часть нашей повседневной жизни, позволяет сделать трагедию героини близкой каждому читателю». Список терминов 1) книжная лексика 2) метафора 3) анафора 4) синтаксический параллелизм 5) эпитет 6) диалог 7) антитеза 8) градация 9) метонимия Ответ: A | Б | В | Г | | |

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. «Пронзительная история одинокой пожилой женщины передана живым и в то же время простым языком. Автор использует такие тропы, как (А)__________ („словоохотливая владелица“ в предложении 9, „статный Алёша“ в предложении 28) и (Б)___________ („дала… телефон“ в предложении 10, „голос… внушал доверие“ в предложении 12, „любит Симонова“ в предложении 49), чтобы создать яркие образы персонажей. В этом ему помогает и приём — (В)__________ (предложения 76, 77). Речь героев насыщена таким лексическим средством, как (Г) __________ („не может быть и речи“ в предложении 9, „на чёрный день“ в предложении 20), что делает персонажей более близкими, понятными читателю». Список терминов 1) метонимия 2) сравнение 3) диалог 4) метафора 5) эмоционально-оценочная лексика 6) эпитеты 7) лексический повтор 8)парцелляция 9) фразеологизмы Ответ: A | Б | В | Г | | |

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. «Очерк "Мадонна Литта" Татьяны Тэсс воспевает жизнь, надежду и чистую, светлую, спасительную любовь. Описывая Эрмитаж, каким его видит рассказчица в мирное время и каким он был во время блокады, автор использует такой приём, как (А)_______ (предложения 23−24) и (Б)_______ ("глянули на меня… любимые полотна" в предложении 23). Важно отметить, что образ женщины — хранительницы музея во время блокады, оставаясь самостоятельным, цельным, становится при этом также частью образа Эрмитажа той поры: внутренняя сила, исходящая от этой физически ослабевшей женщины, степень измождённости которой передаётся с помощью такого тропа, как (В)______ ("как росток во тьме" в предложении 33), словно наполняет опустевший Эрмитаж жизнью, любовью, надеждой. Этот эффект достигается в том числе благодаря использованию такого тропа, как (Г)_______ ("поразительный свет", "бесстрашную веру" в предложении 49)». Список терминов 1) сравнение 2) эпитеты 3) антитеза 4) разговорная лексика 5) риторический вопрос 6) контекстные синонимы 7) оксюморон 8) олицетворение 9) парцелляция Ответ: A | Б | В | Г | | |

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. «В очерке "Мадонна Литта" Татьяна Тэсс рассказывает об одной встрече, произошедшей уже в послевоенное время, но позволившей героине вспомнить один важный момент из блокадного прошлого. Передать боль рассказчицы, посетившей Эрмитаж во время блокады и увидевшей, что с ним стало, помогает такой троп, как (А)_______ ("точно покинутые дома" в предложении 24, "как раздавленный цветок" в предложении 25). А такое синтаксическое средство, как (Б)_______ (например, в предложении 32), подчёркивает самоотверженность хранителей музея. Стоит отметить, что, хотя повествование связано с воспоминаниями о трудностях, с которыми столкнулись жители Ленинграда во время блокады, оно очень светлое, жизнеутверждающее. Неслучайно автор приводит слова хранительницы музея: такое синтаксическое средство, как (В)_______ (предложения 51, 52), позволяет читателю осознать, насколько велика была внутренняя сила этой женщины — вопреки многочисленным испытаниям, голоду и холоду. А использование в финале текста такого приёма, как (Г)________ ("руку" в предложении 57), даёт нам возможность символически соединить полное невзгод прошлое и счастливое, мирное настоящее». Список терминов 1) ряды однородных членов предложения 2) сравнение 3) риторические восклицания 4) разговорная и просторечная лексика 5) парцелляция 6) градация 7) литота 8) лексический повтор 9) анафора Ответ: A | Б | В | Г | | |

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. «В предисловии к своему роману «Большой пожар» Владимир Санин рассказывает о том, почему и как появилась эта книга. Становится очевидно, что тема, которой посвящён роман, действительно глубоко тронула автора. Используя такой троп, как (А)______ ("легкомысленное представление" в предложении 11, "опустошительных пожаров" в предложении 17, "грозным ликом огня" в предложении 23), и такое синтаксическое средство, как (Б)______ (предложение 15), писатель даёт собственную оценку описываемым явлениям. А благодаря таким приёмам, как (В)______("все" в предложении 16, "таких" в предложении 17) и (Г)_______ ("день за днём", "неделя за неделей", "месяц за месяцем" в предложении 23), в тексте появляются важные смысловые акценты». Список терминов 1) эпитеты 2) анафора 3) градация 4) метонимия 5) восклицательное предложение 6) парцелляция 7) риторическое обращение 8) синонимы 9) лексический повтор Ответ: A | Б | В | Г | | |

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. «Рассказывая читателю свою историю знакомства с пожарной темой, В. М. Санин говорит обо всём прямо и непосредственно, поэтому ход развития мысли в процессе рассуждения отличается эмоциональной насыщенностью и образностью. Этому способствует использование такого тропа, как (А)______ („крутого поворота в моей жизни“ в предложении 1, „развитие цивилизации не притормозишь“ в предложении 18), такого приёма, как (Б)______ („ещё“ в предложении 19, „многое“ в предложении 20), а также такого синтаксического средства, как (В)______ (в предложениях 2, 9, 23), и такого лексического средства, как (Г)_______ („ибо“ в предложении 3, „ликом“ в предложении 23)». Список терминов 1) ряды однородных членов предложения 2) метафора 3) олицетворение 4) разговорная и просторечная лексика 5) диалектизм 6) лексический повтор 7) противопоставление 8) сравнительный оборот 9) книжная лексика Ответ: A | Б | В | Г | | |

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. «Текст М. С. Казиника отличается эмоциональностью, искренним неравнодушием автора к судьбам великих композиторов и их творчеству. Говоря о Рахманинове, М. С. Казиник использует такой троп, как (А)_______ (в предложении 24). Такие синтаксические средства, как (Б)_______ в предложениях 13, 28) и (В)_______ (предложения 16, 19), а также лексическое средство — (Г)_______ (в предложении 30) — позволяют автору расставить смысловые акценты, добавляют тексту экспрессии». Список терминов 1) ряды однородных членов предложения 2) метафора 3) восклицательные предложения 4) контекстные антонимы 5) парцелляция 6) синонимы 7) литота 8) лексический повтор 9) олицетворение Ответ: A | Б | В | Г | | |

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. «Рассказывая читателю о своей „теории поцелуя и удара“, М. С. Казиник ироничен и серьёзен одновременно. Создаётся впечатление, что автор делится своими мыслями не с широким кругом читателей, а с близкими друзьями, и этому способствуют, в частности, такое лексическое средство, как (А)_______ (например, „дяденькам“ в предложении 10, „хвори“ в предложении 11), такой приём, как (Б)_____ (в предложении 19), такое синтаксическое средство, как (В)_____ (предложения 14, 27), а также приём — (Г)_____ (предложения 28−31)». Список терминов 1) ряды однородных членов предложения 2) разговорная и просторечная лексика 3) вопросительные предложения 4) анафора 5) парцелляция 6) риторическое обращение 7) литота 8) синтаксический параллелизм 9) вводные конструкции Ответ: A | Б | В | Г | | |

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. «Мастер слова, Ю. Н. Тынянов увлекает читателя эпизодом взросления своего героя, семилетнего мальчика, с помощью таких приёмов, как (А) __________ (в предложениях 50, 51) и (Б) __________ (в предложениях 6, 38, 39). Оригинальный, но цельный внутренний мир героя подчёркивает использование такого приёма, как (В) __________ (в предложениях 27, 28), и такого тропа, как (Г) __________ («непослушные волосы» в предложении 2, «острых ответах» в предложении 16)». Список терминов 1) книжная лексика 2) риторические обращения 3) парцелляция 4) анафора 5) ряды однородных членов предложения 6) сравнительный оборот 7) литота 8) эпитеты 9) антитеза Ответ: A | Б | В | Г | | |

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. «Юрий Тынянов создаёт живой и убедительный образ героя с помощью такого синтаксического средства, как (А) __________ (предложения 16, 28, 29). В этом писателю помогает троп — (Б) __________ («вопрошающий взгляд стал быстрым и живым»). Физические и интеллектуальные перемены, происходящие с мальчиком, описаны с мягким юмором, о чём говорит, например, троп — (В) __________ (в предложении 13), а такой приём, как (Г) __________ (в предложениях 15, 48), задаёт оригинальный ритм повествованию». Список терминов 1) неполные предложения 2) ряды однородных членов предложения 3) анафора 4) антитеза 5) разговорные и просторечные слова 6) инверсия 7) эпитеты 8) лексический повтор 9) сравнение Ответ: A | Б | В | Г | | |

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. «Книга Ю. В. Никулина «Как я стал клоуном» — это одновременно и рассказ автора о себе, о своей профессии, и воспоминания о важных событиях, прямо или косвенно связанных с профессиональной деятельностью, и глубокие, иногда ироничные размышления о людях, юморе, смехе в частности и жизни в целом. Такие синтаксические средства, как (А) ________ (например, в предложениях 9, 18) и (Б) ________ («привели в военную комендатуру» в сложном предложении 23, предложение 24, «меня досрочно освободили и направили в часть» в сложном предложении 36), позволяют автору акцентировать внимание на важных деталях, создают целостную картину событий. В свою очередь, такой приём, как (В)__________ (например, в предложениях 7–8), служит способом вовлечения читателя в авторский ход мыслей и добавляет речи непринуждённости. Наконец, использование такого лексического средства, как (Г)_______ (например, «изрёк» в предложении 29), демонстрирует авторскую иронию по отношению к описанной ситуации, своему поведению». Список терминов 1) вопросно-ответная форма изложения 2) эпифора 3) ряд(-ы) однородных членов предложения 4) устаревшее слово 5) безличные предложения 6) неологизм(-ы) 7) неопределённо-личные предложения 8) гипербола 9) риторическое обращение Ответ: A | Б | В | Г | | |

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. «Когда читаешь «Как я стал клоуном» Ю. В. Никулина, невольно появляется ощущение, будто это не столько письменный текст, сколько живой устный рассказ Юрия Владимировича. Спонтанные, на первый взгляд, рассуждения автора тесно переплетаются с его воспоминаниями, оттого авторская речь весьма неоднородна с точки зрения и лексики, и синтаксиса. Среди средств художественной выразительности, к которым обращается Ю. В. Никулин, можно выделить следующие. Такой приём, как (А) ________ (например, «били» в предложении 2), лексическое средство (Б) ________ («придуриваться» в предложении 6, «ошарашенный» в предложении 14, «раскусил» в предложении 16), а также такое синтаксическое средство, как (В) ________ (в предложениях 1, 6, 8), создают эффект монолога в диалоге, иллюзию непринуждённой беседы с читателем. А использование в финале такого приёма, как (Г) ________ (в предложениях 44−45), добавляет глубины всему сказанному автором, являясь своеобразным итогом целого потока размышлений». Список терминов 1) ряды однородных членов предложения 2) эпитеты 3) синонимы 4) разговорная и просторечная лексика 5) вводные слова и вводные конструкции 6) анафора 7) синтаксический параллелизм 8) лексический повтор 9) определённо-личные предложения Ответ: A | Б | В | Г | | |

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. «В очерке «Давай здесь останемся жить!» Б. П. Екимова важную роль играют детальные описания того, что видят герои в своей повседневной жизни и здесь, в Пятиморске. Создать столь подробное описание помогает троп — (А)_____ («натужное гуденье» в предложении 21, «могучие… осокори», «серебристые тополя», «в лимонной листве» в предложении 29), а также синтаксическое средство (Б)_____ (предложения 33, 44). Не менее важным является также троп — (В)_____ («что я мог ответить этим глазам» в предложении 51): он показывает не только изменившееся вокруг героев пространство, но и реакцию героев на эти изменения. Стоит отметить также речь рассказчика: она яркая, образная, но при этом простая, естественная, как всё окружающее героев. Этот эффект создаётся во многом благодаря использованию такого лексического средства, как (Г)_____ («задичавшем» в предложении 28, «бухтят» в предложении 16)». Список терминов 1) ряды однородных членов предложения 2) синекдоха 3) антитеза 4) разговорная и просторечная лексика 5) вводные слова 6) контекстные синонимы 7) эпитеты 8) литота 9) эпифора Ответ: A | Б | В | Г | | |

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. «Очерк Б. П. Екимова «Давай здесь останемся жить!», благодаря авторским описаниям, весь проникнут осенним теплом, тишиной, покоем и умиротворением. Детальной прорисовке картины способствует, в частности, использование таких тропов, как (А)_____ («в… янтаре листвы» в предложении 30) и (Б)_____ («тихий поход», «тёплому пресному дыханию» в предложении 44). Настроение мальчика передаётся с помощью такого синтаксического средства, как (В)_____ (в предложении 37), переживания героев подчёркивает приём — (Г)_____ («вздохнул» в предложениях 52, 53)». Список терминов 1) разговорно-просторечная лексика 2) метафора 3) риторическое обращение 4) анафора 5) гипербола 6) эпитеты 7) вводные слова 8) сравнительный оборот 9) лексический повтор Ответ: A | Б | В | Г | | |

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. «В книге «Сердце хирурга» Ф. Г. Углова мы видим врача, который делится с читателем своими профессиональными и человеческими переживаниями и радостями, рассказывая истории из жизни. Среди средств художественной выразительности стоит отметить следующие: такой троп, как (А)_______ («ожившие глаза» в предложении 8, «звонкий смех» в предложении 34, «спокойной синевы» в предложении 43), такие приёмы, как (Б)_______ (в предложениях 10–11, 16−17) и (В)_______ (предложения 35−36), а также такое синтаксическое средство, как (Г)_______ (предложения 3, 34, 41)». Список терминов 1) гипербола 2) антитеза 3) вопросно-ответная форма изложения 4) восклицательные предложения 5) литота 6) контекстные синонимы 7) анафора 8) эпитеты 9) эпифора Ответ: A | Б | В | Г | | |

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. «В книге «Сердце хирурга», основанной на воспоминаниях, автор рассказывает о себе, своих пациентах и их успешном и неуспешном лечении — и всё это тесно переплетается в едином потоке повествования, как в самой жизни. Ф. Г. Углов использует множество средств художественной выразительности. В частности, для передачи живого взаимодействия героев он использует такую форму речи, как (А)______ (предложения 2−7, 39−41). Кроме того, стоит отметить такой приём, как (Б)______ («бегом» в предложении 36), такое синтаксическое средство, как (В)______ (предложения 20, 24, 43), а также такое лексическое средство, как (Г)______ («ошибка», «оплошность» в предложении 12)». Список терминов 1) устаревшая лексика 2) метонимия 3) риторическое обращение 4) диалог 5) сравнительный оборот 6) синонимы 7) ряды однородных членов предложения 8) монолог 9) лексический повтор Ответ: A | Б | В | Г | | |

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. «В статье «Электротехника и Пушкин» В. Т. Шаламов рассуждает об общей культуре в среде технических специалистов. Роль образованности выражается при помощи такого тропа, как (А)______ («оружие, с которым человек идёт на завоевание культуры» в предложении 12, «полнокровие жизни» в предложении 16). Позицию автору помогают передать такой приём, как (Б)______ (предложения 3−7), и такое синтаксическое средство, как (В)______ (предложения 11, 45). Автор отмечает, что место истинной грамотности не может занять канцелярит, в качестве примера приводится лексическое средство — (Г)______ («вышеизложенный», «препровождается» в предложении 22), иллюстрирующее «литературный стиль»». Список терминов 1) вводные слова и конструкции 2) вопросно-ответная форма изложения 3) разговорная и просторечная лексика 4) лексика официально-делового стиля 5) метафора 6) однородные члены предложения 7) риторические вопросы 8) синтаксический параллелизм 9) эпитеты Ответ: A | Б | В | Г | | |

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. «В статье «Электротехника и Пушкин» В. Т. Шаламов рассуждает о ситуации, складывающейся в среде технических специалистов. При этом автор использует такое лексическое средство, как — (А)______ (варка (стали) в предложении 3, доменщик в предложении 9). Отношение к ситуации выражается при помощи такого тропа, как (Б)______ (ярчайшие результаты в предложении 29, громкая биография в предложении 45). Авторскую позицию помогают раскрыть такие приёмы, как (В)______ (предложения 18−19, 44−45) и (Г)______ (предложение 43)». Список терминов: 1) вводные слова и конструкции 2) вопросно-ответная форма изложения 3) гипербола 4) метафора 5) парцелляция 6) риторический вопрос 7) профессиональная лексика 8) фразеологизмы 9) эпитеты Ответ: A | Б | В | Г | | |