Зарубежная поэзия

Выберите ОДНО из заданий: 9.1 или 9.2. В бланк ответов запишите его номер и прямой связный ответ: — отвечая на вопрос задания, сформулируйте утверждение, — приведите пример из предложенного текста, подкрепляющий Ваше утверждение, — поясните, как приведённый пример подкрепляет Ваше утверждение. 9.1. Какие черты поэзии символизма присутствуют в стихотворении К. Д. Бальмонта? 9.2. В чём состоит философский смысл стихотворения «Август»?

Выберите ОДНО из заданий: 9.1 или 9.2. В бланк ответов запишите его номер и прямой связный ответ: — отвечая на вопрос задания, сформулируйте утверждение, — приведите пример из предложенного текста, подкрепляющий Ваше утверждение, — поясните, как приведённый пример подкрепляет Ваше утверждение. 9.1. Как в стихотворении Э. Верхарна соотносятся образы весеннего сада и «сада души»? 9.2. Как образный ряд стихотворения Э. Верхарна передаёт особое, «весеннее» чувство?

Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво. 1. Каковы композиционные особенности стихотворения П. Б. Шелли? 2. Как в стихотворении П. Б. Шелли сочетаются лиризм и острая социальная проблематика?

Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво. 1. Почему приведенное стихотворение А. Рембо можно отнести к философской лирике? 2. В чем заключается смысл названия стихотворения А. Рембо?

Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво. 1. В чём смысл названия стихотворения «По волнам моей памяти»? 2. Какую роль в развитии главной темы стихотворения играют повторы?

Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво. 1. Каким в стихотворении Поля Верлена представляется женский образ? 2. Какую роль в стихотворении «Сон, с которым я сроднился» П. Верлена играют вопросительные предложения?

Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво. 1. Почему стихотворение «Есть души, где скрыты...» можно считать философским? 2. Как композиция стихотворении «Есть души, где скрыты...» помогает раскрыть авторский замысел?

Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво. 1. Что дает основание отнести рассматриваемое стихотворение Аполлинера к философской лирике? 2. Какую роль в стихотворении «Тетрадь, забытая давно...» играет последняя строка?

Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво. 1. Каким в стихотворении «Прощальные стихи» предстаёт образ женщины? 2. Какую роль в стихотворении «Прощальные стихи» играет антитеза?

Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво. 1. Каким в стихотворении «Прошедшей мимо» предстаёт образ женщины? 2. Какую роль в стихотворении «Прошедшей мимо» играет последняя строка?

Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво. 1. Почему стихотворение «Роковой цветок» можно считать философским? 2. Какую роль в стихотворении «Роковой цветок» играют метафоры?

Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво. 1. Каким в стихотворении Поля Верлена показано любовное чувство? 2. Какую роль в стихотворении «Как нежно вы меня ласкали» Поля Верлена играют эпитеты?

Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво. 1. Как в стихотворении Артюра Рембо раскрывается тема единения человека и природы? 2. Какую роль в стихотворении «Предчувствие» А. Рембо играют эпитеты?

Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво. 1. Почему стихотворение «MEMENTO» можно считать философским? 2. Как композиция стихотворении «MEMENTO» помогает раскрыть авторский замысел?

Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво. 1. Как в стихотворении «Альбатрос» раскрывается тема поэта и поэзии? 2. Какую роль в стихотворении «Альбатрос» играют символы?

Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы. 1. Как соотносятся название и содержание приведённого стихотворения? 2. Каким предстаёт лирический герой стихотворения Р. Л. Стивенсона?

Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы. 1. Что даёт основание отнести стихотворение Д. Китса к романтической лирике? 2. В чём, по мнению автора стихотворения, проявляется подлинное чудо поэзии?

Выберите ОДНО из заданий (10.1 или 10.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы. 10.1. В какие тона окрашено любовное чувство героя стихотворения? 10.2. Каким предстаёт в стихотворении образ далёкой возлюбленной?

Выберите ОДНО из заданий (10.1 или 10.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы. 10.1. Каков характер любовного чувства, испытываемого героем стихотворения? 10.2. Чем объясняется особая экспрессия, пронизывающая всё стихотворение?

Выберите ОДНО из заданий (10.1 или 10.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы. 10.1. Какие грани любовного чувства отражены в приведённом сонете У. Шекспира? 10.2. Как метафорический ряд во второй и третьей строфах сонета помогает понять идею произведения?