Аудирование с пониманием основного содержания текста – умения определять основную тему/идею и главные факты/события в воспринимаемом на слух тексте, отделять главную информацию от второстепенной; прогнозировать содержание текста по началу сообщения; игнорировать незнакомые слова, несущественные для понимания основного содержания (время звучания текста/текстов для аудирования – до 3 мин.)

说话人的爸爸妈妈为什么担心？

说话人为什么觉得那是说话人一生中最幸福的一顿饭？

说话人的爸爸妈妈有什么变化？

说话人的家乡在哪儿？ [рис.]

说话人考试考得怎么样？

说话人在学习上为什么变得“马马虎虎”了？

刚来中国学习的时候，说话人的汉语水平怎么样？

按照说话人的话，来中国以前他学了多长时间汉语？ [рис.]

回宿舍以后，丁云和安德做什么？

丁云和安德在外边做什么？

据丁云的意见，谁是第一次看见下雪的？

丁云的毛衣是谁织的？ [рис.]

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу. | [рис.] | 1. | 运动让我们的身体越来越健康。 2. | 运动可以让人们增强体质。 3. | 运动对身体有很多好处。 4. | 运动帮助人们增强友谊。 5. | 运动使人们找到自己。 6. | 运动能让人增加对生活的热爱。 7. | 运动让人们增强自信。

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу. | [рис.] | 1. | 旅游是了解不同文化最好的方式。 2. | 旅游对当地文化的发展影响不太好。 3. | 旅游能对环境造成不利影响。 4. | 旅游方式是多种多样的。 5. | 旅游是人生的必需品。 6. | 旅游是一种享受美好时光的方式。 7. | 旅游不仅是为了拍照。

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу. | [рис.] | 1. | 找到适合你的工作非常重要。 2. | 在每个人的生活中工作很重要。 3. | 你现在的工作为将来打下基础。 4. | 安排工作时间，自由很重要。 5. | 我不想换我现在的工作。 6. | 一定要找到自己感兴趣的工作。 7. | 我决定开一个小艺术班。

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу. | [рис.] | 1. | 我练习书法。 2. | 我的爱好——去城外骑自行车。 3. | 我喜欢登山，把美景照一照。 4. | 作诗是一个练习创造力的方式。 5. | 我希望当一个有名的运动员。 6. | 如果要学习外语，你就上网看一些视频。 7. | 我喜欢做好吃的菜。

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу. | [рис.] | 1. | 烹饪不仅是一个业余爱好，而且是一种艺术。 2. | 看电影让人们进入另一个世界。 3. | 绘画可以带给人无限的想象力。 4. | 阅读时可以得到启发和思考。 5. | 玩儿游戏帮助人忘记烦恼，感到轻松。 6. | 旅游开阔人的眼界，让人学到很多新知识。 7. | 通过画画可以表达自己的情感和想法。

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу. | [рис.] | 1. | 参加运动应该从自己的身体情况出发。 2. | 参加运动应该做出努力，坚持下去。 3. | 游泳可以放松心情。 4. | 观看运动比赛可以帮助人提高沟通能力。 5. | 踢足球可以培养人的领导能力。 6. | 打篮球可以培养人的反应力和耐力。 7. | 观看运动比赛也可以给人带来快乐。

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу. | [рис.] | 1. | 我特别喜欢看书。 2. | 玩儿电脑是我课余爱好。 3. | 中国的老手艺就是剪纸。 4. | 她从小就喜欢音乐。 5. | 我对短跑感兴趣。 6. | 踢足球是世界第一运动。 7. | 下课后我在游泳池游泳。

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу. | [рис.] | 1. | 中秋节中国人观看月亮。 2. | 这个节日也称大年夜。 3. | 中国传统美德就是尊老。 4. | 中国传统节日丰富多彩。 5. | 赛龙舟是这个节日的象征。 6. | 中秋节是我最喜欢的节日。 7. | 过这个节外国领导人向华人表示祝贺。

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу. | [рис.] | 1. | 旅行让人们变聪明。 2. | 旅行的意义是“在路上”。 3. | 旅行使我更好地认识这个陌生的世界。 4. | 旅行让人心情愉悦。 5. | 旅行真正的意义是开阔眼界。 6. | 旅行时一定要尝尝地方菜。 7. | 旅行时要用一双婴孩儿的眼晴去看世界。

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу. | [рис.] | 1. | 旅行对女孩子很重要。 2. | 一辆永久单车也能让你的梦想走很远。 3. | 去旅行在于当时的那份心情。 4. | 旅行的风格取决于心情。 5. | 如果得到乐趣，就更会激励去更多的地方旅行。 6. | 人的生命就像一场旅行。 7. | 对我来说一个人去旅行最好。

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу. | [рис.] | 1. | 定时吃饭对健康非常重要。 2. | 饮食要多种多样，这很重要。 3. | 应该少吃肉，多吃鱼。 4. | 进食应该是一种愉快的体验。 5. | 吃太多吃太少都不健康。 6. | 新鲜水果和蔬菜更健康。 7. | 为了保持健康，食物应该清淡。

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу. | [рис.] | 1. | 水是我们的天然财富。 2. | 我家住在干旱地区。 3. | 水在人类生活中的作用。 4. | 洗澡的时间很重要。 5. | 经常洗澡对身体有好处吗? 6. | 以前河流的水没有那么脏。 7. | 大部分地球都是海洋。

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу. | [рис.] | 1. | 这个活动对喜欢唱歌的人很合适。 2. | 教人是个重要的行业。 3. | 做售货员工作很重要也很难。 4. | 帮人们恢复健康是个重要的事儿。 5. | 翻译工作让你很多跟各种人交往。 6. | 当演员很有意思。 7. | 我善于做饭。

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу. | [рис.] | 1. | 这个春天的节日男人送女人鲜花。 2. | 我想当宇航员，所以很喜欢这个俄罗斯节日。 3. | 我很奇怪俄罗斯也有劳动节。 4. | 自己的生日是最好的节日。 5. | 这一天俄罗斯人常看苏联战争电影。 6. | 有的人说这是夏天的“情人节”。 7. | 我家男人都是军人，所以喜欢这个节日。

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу. | [рис.] | 1. | 天气是我们生活中非常重要的一个方面。 2. | 天气对我们的日常生活有重大影响。 3. | 天气对我们的心情有影响。 4. | 无论春夏秋冬，每个季节的天气都很好。 5. | 天气预报有时候出错。 6. | 气候可影响民族性格。 7. | 气候变化真是一个严重问题。

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу. | [рис.] | 1. | 看电影是跟个人的精神世界有关系。 2. | 观看影视作品是一种体验。 3. | 电影让我们学会思考人生、生活和爱情。 4. | 电影给我们看到另一个生活的机会。 5. | 看电影是一种放松。 6. | 我去电影院看第一次放映的电影。 7. | 大型影片的电影最好。

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу. | [рис.] | 1. | 律师这个专业在社会各领域都受欢迎。 2. | 除了学习外语，翻译员还要了解文化背景。 3. | 面对不同的学生是老师专业的一个挑战和机会。 4. | 程序员的就业机会很多。 5. | 选择专业时最重要的是父母的看法。 6. | 选择专业是为了学到自己感兴趣的知识。 7. | 一个人的生命靠医生的工作。

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу. | [рис.] | 1. | 今天坐飞机越来越安全。 2. | 坐飞机可以节约很多时间。 3. | 晚上坐飞机去出差不方便。 4. | 乘客对飞机上的座位不完全满意。 5. | 坐飞机前要记住三件重要的事情。 6. | 应该提前两个小时到机场。 7. | 坐飞机比坐火车快多了。