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Tarea 4. Imagine que su amigo y usted están preparando un proyecto escolar sobre el tema «Actividades deportivas». Usted ha encontrado varias imágenes para ilustrar su trabajo pero por razones técnicas no puede enviarlas. Deje un mensaje de voz para su amigo explicando su elección de fotos y compartiendo algunas ideas sobre el proyecto. Dentro de dos minutos y medio tiene que comentar las fotos a su amigo: — explique por qué ha elegido estas imágenes para el proyecto: descríbalas brevemente señalando las diferencias relevantes entre ellas; — indique las ventajas (1–2) de ambas actividades deportivas; — indique las desventajas (1–2) de ambas actividades deportivas; — exponga su opinión sobre el tema del proyecto: cuál de estas dos actividades deportivas preferiría usted y por qué. Recuerde que solo tendrá 3 minutos para hablar (12–15 frases). Debe hablar de manera continua. [рис.] 1 [рис.] 2

Tarea 4. Imagine que su amigo y usted están preparando un proyecto escolar sobre el tema "Las compras". Usted ha encontrado varias imágenes para ilustrar su trabajo y quiere compartir esta noticia. Deje un mensaje de voz para su amigo. Dentro de dos minutos y medio tiene que hacer lo siguiente: — explique por qué ha elegido estas imágenes para el proyecto: descríbalas brevemente señalando las diferencias relevantes entre ellas; — indique las ventajas (1–2) de ambas formas de hacer las compras; — indique las desventajas (1–2) de ambas formas de hacer las compras; — exponga su opinión sobre el tema del proyecto: cuál de estas dos formas de hacer las compras prefiere usted y por qué. Recuerde que solo tendrá 3 minutos para hablar (12–15 frases). Debe hablar de manera continua. [рис.] 1 [рис.] 2

Imagine que está preparando junto con su amigo el proyecto "Estudios a distancia". Usted ha encontrado varias imágenes para ilustrar su trabajo y quiere compartir esta noticia. Deje un mensaje de voz para su amigo. Dentro de dos minutos y medio debe comentar las fotos a su amigo: — explique por qué ha elegido estas imágenes para el proyecto: descríbalas brevemente señalando las diferencias relevantes entre ellas; — indique las ventajas (1–2) de dos tipos de estudiar; — indique las desventajas (1–2) de dos tipos de estudiar; — exponga su opinión sobre el tema del proyecto: ¿cómo preferiría estudiar? Recuerde que solo tendrá 2–3 minutos para hablar (2–3 frases para cada punto del plan, 12–15 frases en total). Debe hablar de manera continua. [рис.] 1 [рис.] 2

Imagine que está preparando junto con su amigo el proyecto «Aficiones de los jóvenes rusos en su tiempo libre». Usted ha encontrado varias imágenes para ilustrar su trabajo y quiere compartir esta noticia. Deje un mensaje de voz para su amigo. Dentro de dos minutos y medio debe comentar las fotos a su amigo: — explique por qué ha elegido estas imágenes para el proyecto: descríbalas brevemente señalando las diferencias relevantes entre ellas; — indique las ventajas (1–2) de estas dos aficiones; — indique las desventajas (1–2) de dos tipos de aficiones; — exponga su opinión sobre el tema del proyecto: qué afición preferiría practicar en su tiempo de ocio. Recuerde que solo tendrá 2–3 minutos para hablar (2–3 frases para cada punto del plan, 12–15 frases en total). Debe hablar de manera continua. [рис.] 1 [рис.] 2

Imagine que está preparando junto con su amigo el proyecto «Profesiones». Usted ha encontrado varias imágenes para ilustrar su trabajo y quiere compartir esta noticia. Deje un mensaje de voz para su amigo. Dentro de dos minutos y medio debe comentar las fotos a su amigo: — explique por qué ha elegido estas imágenes para el proyecto: descríbalas brevemente señalando las diferencias relevantes entre ellas; — indique las ventajas (1–2) de estas dos profesiones; — indique las desventajas (1–2) de dos profesiones; — exponga su opinión sobre el tema del proyecto: ¿qué profesiones le gustan más? Recuerde que solo tendrá 2–3 minutos para hablar (2–3 frases para cada punto del plan, 12–15 frases en total). Debe hablar de manera continua. [рис.] 1 [рис.] 2

Imagine que está preparando junto con su amigo el proyecto «Estudios universitarios». Usted ha encontrado varias imágenes para ilustrar su trabajo y quiere compartir esta noticia. Deje un mensaje de voz para su amigo. Dentro de dos minutos y medio debe comentar las fotos a su amigo: — explique por qué ha elegido estas imágenes para el proyecto: descríbalas brevemente señalando las diferencias relevantes entre ellas; — indique las ventajas (1–2) de dos opciones de hacer los deberes de casa; — indique las desventajas (1–2) de dos opciones de hacer deberes de casa; — exponga su opinión sobre el tema del proyecto: ¿cómo preferirías hacer los deberes? Recuerde que solo tendrá 2–3 minutos para hablar (2–3 frases para cada punto del plan, 12–15 frases en total). Debe hablar de manera continua. [рис.] 1 [рис.] 2

Imagine que está preparando junto con su amigo el proyecto «De compras». Usted ha encontrado varias imágenes para ilustrar su trabajo y quiere compartir esta noticia. Deje un mensaje de voz para su amigo. Dentro de dos minutos y medio debe comentar las fotos a su amigo: — explique por qué ha elegido estas imágenes para el proyecto: descríbalas brevemente señalando las diferencias relevantes entre ellas; — indique las ventajas (1–2) de ambas opciones de hacer compras; — indique las desventajas (1–2) de dos opciones de hacer compras; — exponga su opinión sobre el tema del proyecto: ¿cómo `preferiría hacer compras? Recuerde que solo tendrá 2−3 minutos para hablar (2–3 frases para cada punto del plan, 12–15 frases en total). Debe hablar de manera continua. [рис.] 1 [рис.] 2

Imagine que está preparando junto con su amigo el proyecto «Vacaciones de verano». Usted ha encontrado varias imágenes para ilustrar su trabajo y quiere compartir esta noticia. Deje un mensaje de voz para su amigo. Dentro de dos minutos y medio debe comentar las fotos a su amigo: — explique por qué ha elegido estas imágenes para el proyecto: descríbalas brevemente señalando las diferencias relevantes entre ellas; — indique las ventajas (1–2) de ambas posibilidades de pasar las vacaciones de verano; — indique las desventajas (1–2) de dos opciones de pasar las vacaciones de verano; — exponga su opinión sobre el tema del proyecto: ¿cómo preferiría pasar las vacaciones? Recuerde que solo tendrá 2–3 minutos para hablar (2–3 frases para cada punto del plan, 12–15 frases en total). Debe hablar de manera continua. [рис.] 1 [рис.] 2

Imagine que está preparando junto con su amigo el proyecto «Lugares de interés de Moscú». Usted ha encontrado varias imágenes para ilustrar su trabajo y quiere compartir esta noticia. Deje un mensaje de voz para su amigo. Dentro de dos minutos y medio debe comentar las fotos a su amigo: — explique por qué ha elegido estas imágenes para el proyecto: descríbalas brevemente señalando las diferencias relevantes entre ellas — indique las ventajas (1–2) de visitar Moscú en las dos temporadas; — indique las desventajas (1–2) de visitar Moscú en verano y en invierno; — exponga su opinión sobre el tema del proyecto: ¿cuándo preferiría visitar Moscú? Recuerde que solo tendrá 2–3 minutos para hablar (2–3 frases para cada punto del plan, 12–15 frases en total). Debe hablar de manera continua. [рис.] 1 [рис.] 2

Imagine que está preparando junto con su amigo el proyecto «Profesiones». Usted ha encontrado varias imágenes para ilustrar su trabajo y quiere compartir esta noticia. Deje un mensaje de voz para su amigo. Dentro de dos minutos y medio debe comentar las fotos a su amigo: — explique por qué ha elegido estas imágenes para el proyecto: descríbalas brevemente señalando las diferencias relevantes entre ellas; — indique las ventajas (1–2) de ambas profesiones; — indique las desventajas (1–2) de dos profesiones; — exponga su opinión sobre el tema del proyecto: ¿qué profesiones le gustan más? Recuerde que solo tendrá 2–3 minutos para hablar (2–3 frases para cada punto del plan, 12–15 frases en total). Debe hablar de manera continua. [рис.] 1 [рис.] 2

Imagine que está preparando junto con su amigo el proyecto «Descanso de la familia». Usted ha encontrado varias imágenes para ilustrar su trabajo y quiere compartir esta noticia. Deje un mensaje de voz para su amigo. Dentro de dos minutos y medio debe comentar las fotos a su amigo: — explique por qué ha elegido estas imágenes para el proyecto: descríbalas brevemente señalando las diferencias relevantes entre ellas — indique las ventajas (1–2) de dos opciones de pasar el verano con la familia; — indique las desventajas (1–2) de cómo la gente pasa el verano; — exponga su opinión sobre el tema del proyecto: cómo preferiría descansar con la familia. Recuerde que solo tendrá 2−3 minutos para hablar (2–3 frases para cada punto del plan, 12–15 frases en total). Debe hablar de manera continua. [рис.] 1 [рис.] 2

Imagine que está preparando junto con su amigo el proyecto «Descanso de verano». Usted ha encontrado varias imágenes para ilustrar su trabajo y quiere compartir esta noticia. Deje un mensaje de voz para su amigo. Dentro de dos minutos y medio debe comentar las fotos a su amigo: — explique por qué ha elegido estas imágenes para el proyecto: descríbalas brevemente señalando las diferencias relevantes entre ellas — indique las ventajas (1–2) de ambas formas de descansar; — indique las desventajas (1–2) de dos opciones del descanso de verano; — exponga su opinión sobre el tema del proyecto: qué afición preferiría practicar en verano. Recuerde que solo tendrá 2–3 minutos para hablar (2–3 frases para cada punto del plan, 12–15 frases en total). Debe hablar de manera continua. [рис.] 1 [рис.] 2

Imagine que está preparando junto con su amigo el proyecto «El fin de semana». Usted ha encontrado varias imágenes para ilustrar su trabajo y quiere compartir esta noticia. Deje un mensaje de voz para su amigo. Dentro de dos minutos y medio debe comentar las fotos a su amigo: — explique por qué ha elegido estas imágenes para el proyecto: descríbalas brevemente señalando las diferencias relevantes entre ellas — indique la ventajas (1–2) de ambas formas de pasar el fin de semana; — indique las desventajas (1–2) de pasar el fin de semana; — exponga su opinión sobre el tema del proyecto: qué preferiría hacer en su tiempo de ocio. Recuerde que solo tendrá 2–3 minutos para hablar (2–3 frases para cada punto del plan, 12–15 frases en total). Debe hablar de manera continua. [рис.] 1 [рис.] 2

Imagine que está preparando junto con su amigo el proyecto «Relaciones entre los hermanos mayores y menores». Usted ha encontrado varias imágenes para ilustrar su trabajo y quiere compartir esta noticia. Deje un mensaje de voz para su amigo. Dentro de dos minutos y medio debe comentar las fotos a su amigo: — explique por qué ha elegido estas imágenes para el proyecto: descríbalas brevemente señalando las diferencias relevantes entre ellas — indique las ventajas (1–2) de pasar el tiempo libre con los hermanos; — indique las desventajas (1–2) de dos opciones de pasar el tiempo libre con los hermanos; — exponga su opinión sobre el tema del proyecto: ¿le gusta pasar el ocio con su hermano mayor o menor? Recuerde que solo tendrá 2–3 minutos para hablar (2–3 frases para cada punto del plan, 12–15 frases en total). Debe hablar de manera continua. [рис.] 1 [рис.] 2

Imagine que está preparando junto con su amigo el proyecto «Música en la vida de los jóvenes». Usted ha encontrado varias imágenes para ilustrar su trabajo y quiere compartir esta noticia. Deje un mensaje de voz para su amigo. Dentro de dos minutos y medio debe comentar las fotos a su amigo: — explique por qué ha elegido estas imágenes para el proyecto: descríbalas brevemente señalando las diferencias relevantes entre ellas — indique las ventajas (1–2) de ambas formas de disfrutar la música; — indique las desventajas (1–2) de dos opciones de tocar música; — exponga su opinión sobre el tema del proyecto: qué afición preferiría practicar en su tiempo de ocio. Recuerde que solo tendrá 2–3 minutos para hablar (2–3 frases para cada punto del plan, 12–15 frases en total). Debe hablar de manera continua. [рис.] 1 [рис.] 2

Imagine que está preparando junto con su amigo el proyecto «Aficiones de los jóvenes rusos en su tiempo libre». Usted ha encontrado varias imágenes para ilustrar su trabajo y quiere compartir esta noticia. Deje un mensaje de voz para su amigo. Dentro de dos minutos y medio debe comentar las fotos a su amigo: — explique por qué ha elegido estas imágenes para el proyecto: descríbalas brevemente señalando las diferencias relevantes entre ellas — indique las ventajas de (1–2) de ambas formas de pasar el ocio; — indique las desventajas (1–2) de dos tipos de aficiones; — exponga su opinión sobre el tema del proyecto: qué afición preferiría practicar en su tiempo de ocio. Recuerde que solo tendrá 2–3 minutos para hablar (2–3 frases para cada punto del plan, 12–15 frases en total). Debe hablar de manera continua. [рис.] 1 [рис.] 2

Tarea 4. Imagine que usted está preparando con su amigo el proyecto «Vivir sin dispositivos electrónicos». Usted ha encontrado varias imágenes para ilustrar su trabajo y quiere compartir esta noticia. Deje un mensaje de voz para su amigo. Dentro de dos minutos y medio tiene que comentar las fotos a su amigo: — explique por qué ha elegido estas imágenes para el proyecto: descríbalas brevemente señalando las diferencias relevantes entre ellas; — indique las ventajas (1–2)de ambas formas de leer libros; — indique las desventajas (1–2) de dos tipos de libros; — exponga su opinión sobre el tema del proyecto: preferiría o no usted vivir sin usar los dispositivos y por qué. Recuerde que sólo tendrá 3 minutos para hablar (2–3 frases para cada punto del plan, 12–15 frases en total). Debe hablar de manera continua. [рис.] 1 [рис.] 2

Imagine que su amigo y usted están preparando un proyecto escolar sobre el tema «Las estaciones del año». Usted ha encontrado varias imágenes para ilustrar su trabajo pero por razones técnicas no puede enviarlas. Deje un mensaje de voz para su amigo explicando su elección de fotos y compartiendo algunas ideas sobre el proyecto. Dentro de 2,5 minutos tiene que comentar las fotos a su amigo: — explique por qué ha elegido estas imágenes para el proyecto: descríbalas brevemente señalando las diferencias relevantes entre ellas; — indique las ventajas (1–2) de ambas estaciones del año; — indique las desventajas (1–2) de ambas estaciones del año; — exponga su opinión sobre el tema del proyecto: cuál de las dos estaciones del año prefería usted en su infancia y por qué. Recuerde que solo tendrá 3 minutos para hablar (12–15 frases). Debe hablar de manera continua. [рис.] Foto 1 [рис.] Foto 2

Imagine que su amigo y usted están preparando un proyecto escolar sobre el tema «Fin de semana». Usted ha encontrado varias imágenes para ilustrar su trabajo pero por razones técnicas no puede enviarlas. Deje un mensaje de voz para su amigo explicando su elección de fotos y compartiendo algunas ideas sobre el proyecto. Dentro de 2,5 minutos tiene que comentar las fotos a su amigo: — explique por qué ha elegido estas imágenes para el proyecto: descríbalas brevemente señalando las diferencias relevantes entre ellas; — indique las ventajas (1–2) de ambas maneras de aprovechar el fin de semana; — indique las desventajas (1–2) de ambas maneras de aprovechar el fin de semana; — exponga su opinión sobre el tema del proyecto: cuál de las dos maneras de aprovechar el fin de semana propuestas preferiría usted y por qué. Recuerde que sólo tendrá 3 minutos para hablar (12–15 frases). Debe hablar de manera continua. [рис.] 1 [рис.] 2

Imagine que su amigo y usted están preparando un proyecto escolar sobre el tema «Navegar por internet». Usted ha encontrado varias imágenes para ilustrar su trabajo pero por razones técnicas no puede enviarlas. Deje un mensaje de voz para su amigo explicando su elección de fotos y compartiendo algunas ideas sobre el proyecto. Dentro de dos minutos y medio tiene que comentar las fotos a su amigo: — explique por qué ha elegido estas imágenes para el proyecto: descríbalas brevemente señalando las diferencias relevantes entre ellas; — indique las ventajas (1−2) de ambas opciones para conectarse a internet; — indique las desventajas (1−2) de ambas opciones para conectarse a internet; — exponga su opinión sobre el tema del proyecto: cuál de las dos opciones para conectarse a internet propuestas prefiere usted y por qué. Recuerde que sólo tendrá 3 minutos para hablar (12−15 frases). Debe hablar de manera continua. [рис.] 1 [рис.] 2