Атмосфера и климат Земли. Агроклиматические ресурсы

Укажите одно (любое) влияние обмеления Аральского моря на климат окружающей территории.

В тексте говорится, что платформа «Приразломная» рассчитана на эксплуатацию в экстремальных природно-климатических условиях. В чём состоит экстремальность природных условий в месте работы платформы?

В тексте говорится, что обмеление Арала вызвало существенное изменение климата акватории и прилегающей территории. К каким изменениям средней температуры воздуха самого холодного и самого тёплого месяцев, а также среднегодового количества атмосферных осадков, на расположенных вблизи Аральского моря территориях, привело его обмеление?

Укажите, в каком из городов: Дохе (столица Катара) или Кигали (столица Руанды) – в июне количество суммарной солнечной радиации, поступающей на земную поверхность, больше. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

В условиях длительного полярного дня температура воздуха в Антарктиде в летние месяцы повышается, но при этом на большей части территории она почти никогда не поднимается выше 0 °С. Объясните, почему в Антарктиде средняя температура воздуха самого тёплого месяца не превышает 0 °С, хотя Солнце в это время почти не заходит за горизонт. Одна из причин – отражение снегом и льдом большей части солнечного тепла. Укажите ещё две причины.

Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, характеристики климата которого показаны на климатограмме. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода. [рис.]

Света и Оксана получили на уроке географии задание проанализировать климатограмму и определить, в каком климатическом поясе находится пункт, для которого составлена эта климатограмма. Подруги согласились, что пункт находится в Северном полушарии, но в остальном их мнения разошлись. Света считала, что пункт находится в субэкваториальном поясе, а Оксана – что в тропическом поясе. Проанализируйте эту климатограмму и приведите по одному доводу в поддержку мнения каждой из учащихся.

На рисунке приведены климатограммы, составленные для пунктов А и Б, расположенных в Европейской части России примерно на одинаковой широте и одинаковой высоте над уровнем моря. Определите, какой из этих пунктов расположен восточнее. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода. Пункт А Пункт Б [рис.]

Света и Дима получили на уроке географии задание проанализировать представленные в таблице данные о климате пункта и определить, в каком климатическом поясе находится этот пункт. Друзья согласились, что пункт находится в Северном полушарии, но в остальном их мнения разделились. Света считала, что пункт находится в субэкваториальном, а Дима – что в тропическом поясе. [рис.] Приведите по одному аргументу в защиту каждой из точек зрения.

В пунктах А и Б, обозначенных на карте мира, среднегодовое количество атмосферных осадков составляет менее 100 мм. Какие общие причины обусловливают столь малое среднегодовое количество атмосферных осадков в этих пунктах? Укажите две причины. [рис.]

Определите, в каком из пунктов, обозначенных буквами на карте мира, суммарная солнечная радиация на 1 см2 земной поверхности в июне больше. Для обоснования своего ответа приведите два довода. [рис.]

Город Красноярск считается одним из «лидеров» по загрязнению воздуха среди городов России. Основными источниками загрязнения служат алюминиевый завод, автомобильный транспорт и тепловые электростанции. Накопление загрязняющих веществ в воздухе чаще всего происходит в зимнее время, когда над городом устанавливается антициклон и создаются метеоусловия, затрудняющие рассеивание вредных примесей в атмосфере. Укажите две особенности этих метеоусловий.

На рисунке показаны климатограммы, характеризующие климат пунктов А и Б, расположенных в Европе примерно на одинаковой широте и одинаковой высоте над уровнем моря. Определите, какой из этих пунктов расположен западнее. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода. Годовой ход температуры и атмосферных осадков пункт А | пункт Б [рис.] | [рис.]

Определите, в каком из пунктов, обозначенных на карте мира буквами А и Б, в декабре количество суммарной солнечной радиации на 1 см2 земной поверхности будет больше. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода. [рис.]

В условиях длинного полярного дня температура воздуха в Арктике в летние месяцы повышается, но при этом на большей части акватории она не превышает 0 °С. Почему в Арктике температура воздуха самого тёплого месяца близка к 0 °С, при том что Солнце в это время не заходит за горизонт? Укажите две причины.

С помощью карты сравните значения средних многолетних минимумов температуры воздуха октября за период с 2015 по 2019 г. в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите точки в порядке повышения этих значений. Средние многолетние минимумы температуры воздуха октября за период с 2015 по 2019 г. (в °С) [рис.] Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. Ответ: | | |

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Метеостанция | Температура воздуха, ºС 1 | +18 2 | +12 3 | +24 Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. Ответ: | | |

Работа внутреннего водного транспорта напрямую зависит от продолжительности навигационного периода $-$ календарного времени, в течение которого можно эксплуатировать суда речного флота $-$ что обусловлено особенностями ледового режима на реках и озёрах. Расположите регионы России в порядке увеличения продолжительности навигационного периода на реках, протекающих на их территории, начиная с региона с наименьшей продолжительностью навигационного периода. | 1) | Республика Саха (Якутия) 2) | Ростовская область 3) | Пермский край Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Сумма активных температур $-$ это годовая сумма средних суточных температур воздуха или почвы, превышающих определённый порог: 0 °C, +5 °C, +10 °C и т.д. Чем выше сумма активных температур на определённой территории, тем более теплолюбивые сельскохозяйственные культуры можно там выращивать. Расположите перечисленные регионы в порядке повышения степени благоприятности их природных условий для выращивания теплолюбивых культур. | 1) | Архангельская область 2) | Воронежская область 3) | Республика Адыгея Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Расположите эти метеостанции в порядке повышения значений атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому). Метеостанция | Высота над уровнем моря, м 1 | 1000 2 | 800 3 | 900 Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. Ответ: | | |

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Метеостанция | Атмосферное давление, мм рт. ст. 1 | 700 2 | 740 3 | 680 Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. Ответ: | | |

С помощью карты сравните значения средних многолетних минимумов температуры воздуха в октябре в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите точки в порядке повышения этих значений. Средние многолетние минимумы температуры воздуха октября (в °С) [рис.] Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. Ответ: | | |

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Метеостанция | Атмосферное давление, мм рт. ст. 1 | 710 2 | 730 3 | 680 Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. Ответ: | | |

В пунктах 1, 2 и 3 были одновременно проведены измерения температуры и относительной влажности воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти пункты в порядке повышения в них показателя абсолютной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). Пункт | Температура воздуха, °С | Относительная влажность воздуха, % 1 | +10 | 45 2 | +16 | 50 3 | +19 | 65 Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. Ответ: | | |

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков. Атмосферное давление и осадки в тропических широтах Распределение атмосферных осадков на Земле зависит от целого ряда причин, в том числе от размещения поясов высокого и низкого атмосферного давления. В тропических широтах, где образуются области __________(А) атмосферного давления, преобладают нисходящие воздушные токи. Воздух, опускающийся из верхних слоёв тропосферы, приближаясь к поверхности Земли, __________(Б), и его насыщенность водяным паром __________(В). Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово может быть использовано только один раз. | Список слов: 1) | низкое 2) | высокое 3) | нагревается 4) | охлаждается 5) | увеличивается 6) | уменьшается | В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

Расположите перечисленные ниже города в порядке повышения средней многолетней температуры воздуха самого холодного месяца, начиная с города с самой низкой температурой. | 1) | Санкт-Петербург 2) | Туапсе 3) | Благовещенск Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Расположите перечисленные ниже города в порядке повышения средней многолетней температуры воздуха самого холодного месяца, начиная с города с самой низкой температурой воздуха. | 1) | Ханты-Мансийск 2) | Москва 3) | Якутск Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Расположите пункты, обозначенные на карте мира цифрами, в порядке увеличения среднегодового количества атмосферных осадков, выпадающих в них, начиная с пункта с наименьшим количеством атмосферных осадков. [рис.] Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. Ответ: | | |

С помощью карты сравните среднее атмосферное давление на уровне моря в январе в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите эти точки в порядке повышения среднего атмосферного давления. Среднее атмосферное давление на уровне моря в январе (в гПа) [рис.] Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. Ответ: | | |

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разной высоте, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Метеостанция | Температура воздуха, ºС 1 | 5 2 | $-$ 2 3 | 0 Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. Ответ: | | |