Чтение с пониманием нужной/интересующей/запрашиваемой информации – умения читать про себя и понимать с использованием языковой и контекстуальной догадки аутентичные тексты разных жанров и стилей, содержащие неизученные языковые явления; находить в прочитанном тексте и понимать данную информацию, представленную в эксплицитной (явной) и имплицитной (неявной) форме; оценивать найденную информацию с точки зрения её значимости для решения коммуникативной задачи (объём текста/текстов для чтения – до 900 слов)

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. Sur les traces du Roi-Soleil Devant le château de Versailles, la statue en bronze de Louis XIV sur son cheval illumine la place d'Armes. C'est ici qu'ont rendez-vous Maylis et Thomas, 12 et 13 ans, pour un jeu de piste plutôt original. Maylis télécharge l’application «Paris Région Aventures» puis sélectionne A__________. Une première mission attend les deux amis: «Scanner avec votre smartphone la statue». Aussitôt, des défis leur sont lancés. Grâce à un système de géolocalisation, Maylis et Thomas peuvent B__________ de Versailles. Une autre mission les attend: les aventuriers doivent trouver la représentation du Roi-Soleil sur la Place du Marché. Thomas la scanne, alors une fiche explicative du lieu apparaît. «Le marché Notre-Dame à Versailles a été créé С__________», lit Maylis, qui habite la ville. «Je viens souvent ici car le cinéma est juste à côté, mais je l'ignorais totalement. J'ai déjà visité le château, mais là, D__________ l’enceinte». «C'est vraiment à faire en famille, à pied, à vélo ou à trottinette, conseille Thomas. En plus, c'est gratuit, E__________». Passant d’un endroit à l'autre de la ville, Maylis et Thomas découvrent des endroits méconnus du public, tels que Le Jardin des Senteurs. Tout au long de leur parcours, Maylis et Thomas «gagnent» des personnages F__________. À la fin, une surprise les attend. Mais la meilleure récompense est celle «d'avoir vu une autre facette de Versailles», conclut Thomas, impatient de tester un autre jeu de piste géant à travers Paris et sa région! | 1. | en répondant aux questions sur l’histoire 2. | il y a plus de 300 ans par Louis XIV 3. | qui nous raconte les événements du passé 4. | le parcours dédié à l'endroit où elle se trouve 5. | donc à la portée de tout le monde 6. | voir avancer leurs avatars sur une carte 7. | on découvre aussi des choses en dehors de |

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. Comment on rédige un dictionnaire? Le dictionnaire est un objet culturel qui présente le lexique d’une langue sous forme alphabétique, en fournissant sur chaque terme un certain nombre d’informations. Les dictionnaires de langue française sont rédigés par des lexicographes A__________ du fonctionnement d’une langue. Ils ont des compétences en phonétique et en étymologie. Ils doivent être curieux, rigoureux et obstinés, car il faut parfois jouer les Sherlock Holmes B__________ sur un nouveau mot! Il y a environ 100 000 mots dans un dictionnaire pour adultes, et 6 000 mots dans un dictionnaire “benjamin” (pour les 7–11 ans). Pour choisir les mots C__________ dans leur dictionnaire, on se renseigne sur leur programme à l’école, mais aussi sur leur quotidien. Dans chaque nouvelle édition, on ajoute entre 100 et 200 mots. Ces nouveaux mots viennent de partout, de la télévision, des journaux, de la publicité, etc. Quand les “chasseurs de mots” ont repéré un nouveau mot ou une expression qui reviennent régulièrement et D__________ dans la société, on l’ajoute dans les dictionnaires. Parfois, un mot peut être supprimé du dictionnaire. Mais c’est rare, car un dictionnaire a une fonction historique. Par exemple, le mot “carrosse” désigne un véhicule E__________ dans notre monde d’aujourd’hui. Et, pourtant, nous avons besoin de le connaître F__________, des contes, etc. Dans un dictionnaire, on peut indiquer le degré de modernité d’un mot. On écrit “anciennement”, “vieilli” ou “vieux” quand un mot n’est presque jamais employé dans la langue de tous les jours. | 1. | pour lire des livres anciens 2. | que les élèves trouveront 3. | qui sont des personnes spécialistes 4. | qu’invente la langue 5. | qui sont suffisamment répandus 6. | qui n’a plus de réalité 7. | pour trouver des informations fiables |

Прочитайте текст и заполните пропуски A $-$ F частями предложений, обозначенными цифрами 1 $-$ 7. Одна из частей в списке 1 $-$ 7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. Galette des Rois: qui aura la fève? En France, la galette des Rois, c’est une tradition. Depuis très longtemps, au début de chaque mois de janvier, on fête l’Épiphanie. Sur le calendrier, cette fête a lieu le 6 janvier, mais elle peut durer plusieurs jours. Ce jour-là, il est de coutume de manger une galette et celui A__________ devient le roi. À l’origine, l’Épiphanie est une fête chrétienne. Selon cette religion, l’Épiphanie correspond au jour B__________ leurs cadeaux à l’Enfant Jésus qui venait de naître. Mais la tradition de “tirer les rois”, c’est-à-dire C__________ pour désigner un roi, est beaucoup plus ancienne. En effet, durant l’Antiquité, les Romains organisaient un banquet en hommage à leurs dieux. Pendant ce repas, les plus riches cachaient une pièce d’or dans un gâteau, et les plus pauvres une fève de haricot. Celui D__________, devenait le roi du jour. Aujourd’hui, on ne trouve plus de haricots … ni de pièces d’or dans les galettes mais des figurines en porcelaine. Chaque année, nombreux sont les collectionneurs de fèves E__________ pour enrichir leur collection. Certains en possèdent des milliers, exposées précieusement dans des vitrines. Avec le temps, collectionner les fèves a donné naissance à un véritable commerce. Il y a beaucoup de fèves F__________ Internet spécialisés. Certaines sont très recherchées et peuvent même coûter plusieurs dizaines d’euros. | 1. | qui se vendent sur des sites 2. | qui trouve la fève 3. | qui partent à la chasse aux nouvelles figurines 4. | qui trouvait l’une ou l’autre 5. | où les Rois mages ont offert 6. | cherchant à vendre leurs fèves 7. | de cacher une fève dans un gâteau |

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. Un artiste qui mélange art et recyclage Comment créer des tableaux qui ne soient pas comme les autres? De la peinture et de vieux téléphones portables qui ne fonctionnent plus: voilà les éléments A__________ réaliser de vrais chefs-d’œuvre. Ses tableaux montrent des jeunes de son quartier, à Abidjan, en Afrique. Depuis trois ans, cet artiste offre une vie nouvelle aux téléphones portables B__________ être réparés. Il désassemble les parties des téléphones, puis colle les morceaux de claviers et d’écrans sur ses tableaux. Le résultat est coloré et très original. Avec ses œuvres, Mounou veut appeler à protéger la planète. Pour lui, il est important de montrer C__________, trier ses déchets et les recycler le plus possible. En Afrique, nous trouvons encore beaucoup de déchets qui sont jetés dans les rues. Mais l’artiste est sûr D__________, que c’est vraiment dangereux pour la nature. Aujourd’hui, Mounou a déjà recyclé plus de 20 000 téléphones. Il en trouve dans les décharges et il organise des collectes dans différents pays d’Afrique. Dans sa ville, les habitants viennent aussi lui en apporter. Mounou utilise des téléphones portables usés E__________ sur les déchets électroniques. Car les téléphones, les télévisions, les ordinateurs contiennent des matériaux mauvais pour la santé et polluants. Ils peuvent causer du mal à la nature F__________, correctement. Et si, toi aussi, tu réalisais une œuvre à la manière de cet artiste? | 1. | qu’on comprendra avec le temps 2. | dont Mounou Désiré Koffi a besoin pour 3. | parce qu’il veut surtout attirer l’attention 4. | qu’il faut préserver l’environnement 5. | qui sont cassés et trop vieux pour 6. | pour en faire de nouveaux modèles 7. | s’ils ne sont pas jetés et recyclés |

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. Un jeu vidéo pour les oreilles Depuis A__________, pas un seul jeu d’action ou d’aventure n’avait été réalisé pour les aveugles et les malvoyants. La sortie récente du jeu pour mobiles «A blind legend» remplit enfin ce manque et nous transporte avec étonnement et plaisir dans un univers extraordinaire, que l’on soit voyant ou pas! Si tes yeux voient correctement, tu as probablement beaucoup de mal à imaginer un jeu vidéo sans image, B__________ et sur l’ouïe. C’est pourtant la prouesse que le studio de création Dowino a réalisé avec «A blind legend», un jeu d’action et d’aventure pour mobiles, en coproduction avec la chaîne de radio France Culture. Ce jeu tire son inspiration des légendes du Roi Arthur et de la littérature du Moyen-Âge. L’histoire prend donc la forme d’un voyage au cours duquel le héros Edward Blake, un chevalier aveugle, traverse des contrées diverses et rencontre des personnages C__________ ou lui font obstacle. Le joueur incarne Edward Blake, qui est guidé par sa fille Louise. Son but est de sauver sa femme qui a été enlevée par Thork, un roi cruel à la force colossale, D__________. Au cours des 5 niveaux de jeu E__________ en trois dimensions (hameau, forêt, village de pêcheurs, montagne de glace …), il se déplace librement pour explorer ces paysages, participe à des combats épiques. Comment joue-t-on dans le noir avec un jeu vidéo? Le joueur contrôle le héros par des gestes tactiles F__________ ou de tablette comme un joystick. | 1. | qui terrorise les habitants de son royaume 2. | que l’industrie du jeu vidéo existe 3. | qui reposent sur l’audition des deux oreilles 4. | où le joueur traverse des univers 5. | en utilisant son écran de smartphone 6. | où tout repose sur le son 7. | qui l’aident dans son aventure |

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. Danse En Russie, le ballet à la française s’est combiné au folklore et aux danses paysannes russes. Dans sa volonté d’occidentaliser son empire, Pierre le Grand invite des artistes français A__________ cette nouvelle forme d’art. En 1738, au Palais d’Hiver de Saint-Pétersbourg, le maître de danse Jean-Baptiste Lande établit une école B__________ la célèbre école de chorégraphie Vaganova. La compagnie d’opéra et de ballet du Bolchoï est fondée en 1776. Cependant, celui C__________ comme le véritable père des ballets russes est Marius Petipa. C’est un chorégraphe français D__________, puis premier maître de ballet du Théâtre impérial de Saint-Pétersbourg. Il a produit plus de 60 ballets, dont «La Belle au bois dormant» et «Le Lac des cygnes». Au début du XXe siècle, les ballets russes de Serge Diaghilev émerveillent l’Europe. Les décors, totalement révolutionnaires E__________ tels qu’Alexandre Benois, Mikhaïl Larionov, Natalia Gontcharova et Léon Bakst surprennent et charment le public. Durant l’époque soviétique, le ballet bénéficie d’un statut privilégié qui permet à des compagnies telles que celle du Bolchoï de continuer F__________ et à soutenir des artistes exceptionnels. Dans les années 1960, Iouri Grigorovitch s’impose comme un brillant nouveau chorégraphe avec «Spartacus», «Ivan le Terrible» et d’autres succès. | 1. | qui combinent danse et théâtre 2. | à venir y enseigner 3. | qui était d’abord danseur étoile 4. | que l’on considère 5. | à présenter de magnifiques spectacles 6. | qui deviendra plus tard 7. | créés par des peintres |

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. Vivre dans un pays inconnu Je suis née à Genève, en Suisse. Un peu avant mes 3 ans, nous sommes partis vivre à Ankara, en Turquie, A__________ humanitaire. Là-bas, j’ai appris à parler turc et anglais. Fin 2015, nous sommes rentrés en Suisse. Pendant les 4 années qui ont suivi, j’ai perdu tout mon turc et mon anglais. Puis, en 2019, mes parents m’ont annoncé B__________. J’étais plutôt triste de quitter Genève. En plus, je n’ai jamais vraiment aimé voyager, et j’ai vraiment très peur des avions. Quand on est arrivés, c’était un peu dur, même C__________ à l’école. Mes amies de Genève me manquaient, mais nous nous envoyions souvent des mails, donc ça allait. Quand je suis arrivée à l’aéroport de Myanmar, la première chose que j’ai remarquée, c’est la chaleur étouffante, l’humidité et la légère odeur de moisissure. Ensuite, quand nous avons un peu visité la ville, j’ai remarqué que presque tous les habitants étaient vêtus d’une longue jupe. Les gens sont très élégants, gracieux, et portent des couleurs vives. Mes amis sont des expatriés, parce que D__________ des enfants en dehors de mon école. En plus, je ne parle pas la langue locale. Ce que je préfère ici, c’est l’odeur des fleurs, les gens E__________ bien habillés, les grands arbres tropicaux qu’on ne trouve pas en Europe, les gros orages. Ce que j’aime un peu moins, c’est la chaleur, les insectes, les coupures d’électricité et la pollution. Je ne souhaite pas vivre ici plus tard, car F__________ et j’ai trop peur des insectes. Je préférerais vivre en Angleterre. Par exemple, j’aime beaucoup Cambridge, qui est une très jolie ville. | 1. | il y fait beaucoup trop chaud 2. | si je n’ai eu aucun mal à m’intégrer 3. | où ma mère travaillait pour une organisation 4. | que nous partions vivre au Myanmar 5. | je n’ai pas trop l’occasion de rencontrer 6. | qui fait peur à tout le monde dans la rue 7. | qui se promènent dans la rue |

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. Le confinement en Nouvelle-Zélande Avec mes parents, mes frères et ma sœur, nous avions prévu de faire un grand voyage pour découvrir de nouvelles cultures. Nous avons commencé par la Nouvelle-Zélande. Au début, on croyait que le Covid-19 ne viendrait pas jusqu’à nous! Et puis un jour, sur la plage, A__________ qu'on serait en confinement pour 4 semaines! Nous avons visité l’île du Sud en camping-car, puis nous sommes allés sur l’île du Nord. Nous avons rencontré Reagan dans des bains d’eau chaude. Régulièrement, nous avons échangé avec lui B__________ et lui son français. Après la levée des mesures de confinement, on pensait pouvoir aller en Asie, puis en Australie. Mais c’est la Turquie C__________. Malheureusement, 2 jours avant de quitter la Nouvelle-Zélande, on a appris que notre vol était annulé. Après deux jours, on a réussi à trouver un vol. Nous avons été très soulagés une fois l’avion dans les airs… Après 46 heures de voyage, nous sommes arrivés à Istanbul. Là, nous avons loué une voiture pour D__________. Nous sommes restés un peu plus de 5 semaines, et nous avons repris l’avion pour la France le 15 août. Je n’avais envie de quitter ni la Nouvelle-Zélande ni la Turquie, même si une partie de moi voulait revenir en France. Ce qui m’a le plus marqué dans ce voyage, E__________. On nous offrait toujours des choses comme du thé ou des fruits. Une autre chose qui m’a marqué, c’est le nombre de catastrophes naturelles qui F__________. À part cela, tout au long de ces 6 mois, j’ai attendu avec impatience de retrouver la nourriture française! | 1. | parcourir la moitié ouest du pays 2. | pour travailler notre anglais 3. | qui a été l’un des rares pays à s’ouvrir 4. | parce que je voulais manger des fruits 5. | ma mère est venue nous annoncer 6. | peuvent se produire en Nouvelle-Zélande 7. | c’est la gentillesse des gens en Turquie |

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. Livre numérique: avantages et inconvénients Depuis les premiers livres numériques commercialisés au milieu des années 2000, nous avons été nombreux à craindre la disparition du livre papier. Pourtant, A____________________ de façon régulière, les lecteurs n’oublient pas le papier. Pour lire un livre numérique, il faut disposer d’un équipement particulier: ordinateur, tablette, smartphone ou liseuse. À partir d’un de ces supports, on peut ainsi télécharger un livre gratuitement ou B____________________, ou des librairies numériques. Le livre numérique comporte des avantages indéniables. Parmi eux, citons: l’économie de papier; le très grand nombre de livres C____________________ sur un support très léger et pouvant être lus n’importe où; les fonctions complémentaires: possibilité de rechercher un mot dans le texte, d’ajouter des marque-pages, de rédiger des commentaires; l’interactivité D____________________ vers d’autres documents, d’accéder à des services de traduction et de regarder des vidéos si on utilise une tablette; l’accès de documents aux personnes handicapées E____________________ ou les lire avec les lecteurs d’écran intégrés aux tablettes. Mais le livre numérique comporte aussi des inconvénients: le prix encore élevé des supports (tablettes, liseuses …) et des livres eux-mêmes; l’impossibilité de le feuilleter avant de l’acheter; la nécessité d’avoir un minimum de connaissance en informatique; le problème des batteries qui ont un temps limité et F____________________; le risque de panne du matériel. En pesant les avantages et les inconvénients du livre numérique, on se dit que le livre papier n’est pas près de disparaître! | 1. | qui peuvent grossir les textes 2. | si le nombre de livres numériques augmente 3. | qui permet de faire des liens 4. | qui réduisent les coûts d’impression 5. | en l’achetant via des sites de vente 6. | qu’il faut recharger 7. | que l’on peut télécharger |

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. La voiture de demain se déplacera-t-elle toute seule? Le grand salon automobile de Detroit, aux États-Unis a permis aux constructeurs de présenter leurs nouveaux modèles intelligents, capables de faire de plus en plus de choses sans l’intervention d’un conducteur. Les voitures sont devenues des bijoux d'électronique et d'informatique, connectées à Internet A______________________ des conducteurs et améliorer la sécurité. La voiture est stationnée un peu loin de la maison? Le constructeur Tesla a inventé une application pour smartphone B______________________ de rejoindre le conducteur. Toute seule, la voiture démarre, commande l'ouverture et la fermeture du garage, et retrouve le conducteur là C______________________. Plusieurs modèles de voiture proposent déjà un système automatique pour se garer. Les constructeurs préparent maintenant des voitures D______________________. Grâce à de nombreux capteurs, caméras, radars et GPS, les ordinateurs de bord de ces voitures calculent en permanence tout ce E______________________ du véhicule: ils ajustent alors la vitesse, si la voiture devant ralentit, et peuvent freiner en urgence. Grâce aux nouvelles technologies, la voiture de demain sera plus confortable à conduire, mais surtout beaucoup plus sûre. La voiture intelligente, F______________________, est capable de respecter toute seule les limitations de vitesse. Elle n’est jamais fatiguée, n'a pas de problèmes de distraction ni d'alcool … Cette voiture high-tech permettra sans doute d'éviter bien des accidents. | 1. | où il est 2. | qui se passe autour 3. | pour faciliter la vie 4. | qui conduiront seules 5. | sur laquelle travaillent les constructeurs 6. | qui ordonne à la voiture 7. | pour conduire cette voiture |

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. C’est quoi, la musique électro? La musique électro ou électronique est née aux États-Unis dans les années 1980. Les instruments A__________ électro, ne sont pas traditionnels. Les musiciens doivent créer de nouveaux sons ou refaire des sons qui existent déjà. Pour ce faire, les musiciens ont des synthétiseurs B __________ de musique. Pour créer de la musique électro, il ne faut pas nécessairement être capable de jouer d’un instrument traditionnel. En revanche, il faut connaître un peu l’informatique. Il y a des logiciels C__________ des sons ensemble. Cela crée des musiques très rythmées, qui donnent envie de danser à tout le monde. On dit même parfois que c’est de la musique «boum-boum», comme les battements du cœur! Ce qui est bien, c’est D__________ d’un instrument et qu’on peut composer de la musique électro chez soi. Les musiciens qui font de la musique électronique s’appellent des DJ, des disc-jockeys. Parmi les DJ les plus connus, il y a, par exemple, ceux E__________ et ressemblent à des robots. On remarque aussi qu’il y a de plus en plus de filles… On peut écouter de la musique électro sur Internet ou en discothèque. On peut aller aussi à des concerts F__________ étranges et des lumières de toutes les couleurs. Parfois il y a même des feux d’artifice! | 1. | qu’on n’a pas besoin de savoir jouer 2. | dans lesquels il y a souvent des décors 3. | dont on se sert pour faire de la musique 4. | qui portent des costumes étonnants 5. | qui peuvent remplacer des instruments 6. | qu’on doit avoir une bonne maîtrise 7. | grâce auxquels les musiciens mixent |

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. L’hymne à la nature Derrière ses cheveux longs et ses lunettes, Victor cache un savoir encyclopédique: il connaît les espèces de la faune et de la flore de son jardin de Moselle sur le bout des doigts. «En 2019, j'ai fait A__________ pendant cinq mois environ, se souvient Victor. Et je me suis dit que ce serait chouette de prendre en photo toute cette faune sauvage. Mon père, qui est caméraman, B__________». Continuant l'école à la maison après ce voyage, Victor développe sa curiosité auprès d’associations, et organise des expositions photo dans sa ville. À ce moment-là, С__________.Victor écrivait déjà pour son blog sur Internet. Mais un texte si long, c'était la première fois! «Je me suis demandé si j'allais être capable de l'écrire, D__________ les choses...» Il s'y met et passe quatre mois concentré sur ce livre, puisque l'école à la maison lui permet d'organiser son temps plus librement. «Je peux concrétiser des projets d'articles et de vidéos, même si j'ai commencé quand j’allais encore à l'école, E__________!» Aujourd'hui, Victor anime des ateliers pour les élèves de primaire, et ne manque pas de conseils pour les plus grands. «D'abord, il faut s'émerveiller du vivant pour, ensuite, essayer de le comprendre et ne plus oublier qu'il existe». Et le reste vient: F __________ plastique, d'eau, de viande... Car «avant de mettre en place des actions, il faut savoir pourquoi on le fait». | 1. | m'a appris les bases avec son appareil 2. | j'ai hésité sur la manière de présenter 3. | car l'un n'empêche certainement pas l'autre 4. | le tour de l'Europe avec ma famille 5. | on commence à consommer moins de 6. | figurent sur les pages de l’album 7. | un éditeur lui propose d'écrire un livre |

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. Le travail manuel, c’est bon pour le cerveau! Les métiers manuels ne sont pas vraiment valorisés par la société occidentale qui oppose souvent le travail intellectuel au travail manuel. Cette attitude, adoptée en partie par l’école, montre une mentalité A____________________ entre «les cerveaux» d’un côté, et «les manuels», de l’autre. Pourtant, le travail manuel fait appel à la maîtrise du geste et mobilise aussi notre cerveau. Il en est de même pour l’écriture manuelle. Dans certaines écoles primaires suédoises et américaines, l’écriture cursive a été remplacée par la frappe sur clavier numérique. Suite à cet abandon, des chercheurs ont voulu savoir B____________________ sur les méthodes d’apprentissage. En visualisant les zones du cerveau grâce à l’imagerie par résonnance magnétique (IRM), ils ont découvert qu’un enfant, qui apprend à écrire à la main, a plus de facilité pour apprendre à lire, que C____________________. Leur étude montre en effet que D____________________, le cerveau trace virtuellement les lettres d’un texte. Il semble donc que la reconnaissance des lettres s’opère par la vue, mais aussi par le geste, comme si le cerveau simulait les mouvements de la main qui écrit. De même, cette étude recommande aux étudiants la prise de notes à la main, plutôt qu’au clavier, E____________________ pour mémoriser et réfléchir. Tu l’auras compris, même dans l’apprentissage d’une activité manuelle ou gestuelle, on ne peut pas dissocier le corps d’un côté et l’esprit de l’autre! Les deux sont très intimement liés et se nourrissent l’un de l’autre. Pour conclure, on peut dire F____________________, ça aide à se sentir bien dans son corps et dans sa tête! | 1. | que faire des choses avec ses mains 2. | où le monde est divisé 3. | quand on lit 4. | qui serait plus efficace 5. | si ce changement avait une influence 6. | qui ne fait pas la différence 7. | s’il écrit sur un clavier |

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. Ce week-end, j'éteins mon portable! Passer une journée sans son téléphone portable? Aujourd’hui, cela paraît impossible … La journée mondiale sans portable propose de réfléchir à l’utilisation A__________. En France, aujourd'hui, près de neuf Français sur dix possèdent un téléphone portable. Une vingtaine d’années ont suffi pour B__________! L'arrivée de ce nouvel objet dans nos vies a entraîné de nombreux changements dans nos habitudes. En particulier notre comportement à l'extérieur, dans les transports ou dans la rue, lorsque le téléphone portable remplace souvent la rencontre et l'échange avec les autres. La journée sans portable (qui dure en fait 3 jours!) invite justement à réfléchir à la façon C__________. C'est un écrivain, Phil Marso, D__________, en 2001. Au départ, l'idée était d'inciter à éteindre le téléphone pendant 24 heures. Mais, il y a 15 ans, le portable ne servait encore qu'à téléphoner et à envoyer quelques messages. Aujourd'hui, les Français passent en moyenne 2 heures et demie sur leur téléphone. Comment imaginer se séparer toute une journée d'un outil E__________, d'encyclopédie, de plan pour se repérer dans l'espace, de lecteur audio, vidéo? C'est pourquoi Phil Marso propose surtout des pistes de réflexion, chaque année différentes. En 2016, il propose de réfléchir à l'insécurité F__________. En particulier, les risques de piratage des informations personnelles ou encore de vol, car certains téléphones sont devenus très coûteux. | 1. | qui a créé cette journée 2. | que l'ensemble de la population soit équipé 3. | liée aux téléphones portables 4. | que l’on fait de notre smartphone 5. | dû à l’utilisation incontrôlable 6. | dont nous utilisons notre téléphone 7. | qui sert à la fois de téléphone |

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. Confinés eux aussi! Comment les animaux de compagnie ont-ils vécu la période du confinement? Cet été, Jeanne, 12 ans, a adopté deux chatons. «Ils n'ont pas beaucoup changé avec le reconfinement parce qu'ils aiment bien le canapé. Comme ma mère est en télétravail, ils en profitent pour A__________!» Eh oui, l’effet le plus visible du confinement pour les animaux de compagnie, c’est la prise de poids! Vétérinaire à Paris, Marlène confirme: «On reçoit des chats en surpoids parce que les propriétaires restés chez eux B__________ à manger. Au niveau du comportement, en revanche, tout dépend du caractère de l’animal. On a les deux cas de figure: des chats qui sont plus sociables parce que les maîtres étaient là tout le temps, et des chats plus stressés, С__________entourés». À Lille, Olivier, «vétérinaire NAC» (Nouveaux animaux de compagnie), est spécialiste des reptiles, oiseaux, poissons... «On a vu que les animaux étaient presque déçus que les propriétaires D__________, alors qu'ils étaient contents d'avoir des interactions toute la journée». Le retour à la vie normale peut entraîner un manque affectif, mais pas de panique, rassure Olivier. «Les animaux savent s'adapter, E__________ de la nature». Le vétérinaire a également remarqué une tendance positive. «Confinés, les propriétaires ont été encore plus F__________. D'habitude, on n'est pas toute la journée à la maison et on peut moins les observer». Donc, le confinement a été positif pour les animaux. | 1. | ont eu tendance à leur donner plus 2. | l'embêter et avoir plus de nourriture 3. | attentifs à leurs animaux de compagnie 4. | reprennent leur rythme de travail normal 5. | que les animaux ne mangent pas 6. | parce qu'ils se sont retrouvés davantage 7. | il ne faut pas oublier qu'ils viennent |

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. Qu’est-ce que le bio? Le bio est une façon de cultiver la terre, plus respectueuse de l’environnement. En agriculture biologique, les produits chimiques, comme les pesticides, sont interdits. La règle d’or, c’est le naturel! Les animaux A__________ biologiques vivent dans de meilleures conditions de vie. Et quand ils sont malades, on les soigne avec des plantes plutôt qu’avec des médicaments. Mais le bio ne concerne pas seulement ce que tu manges ou bois! Tu peux trouver des vêtements ou des produits de beauté B__________ biologiques. Pour repérer ces produits, de nombreux labels existent, comme le logotype AB ou la mention Nature et Progrès. En France, de plus en plus de personnes C__________ au moins une fois par semaine. Et de plus en plus de paysans choisissent ce mode de culture. Alors l’agriculture biologique, c’est bon pour la planète? On dit D__________ pour les sols, les cours d’eau et favorisent la biodiversité. Mais ça ne signifie pas qu’il n’y a pas de pollution du tout! Les bananes biologiques E__________ et ensuite transportées en France par avion ne sont pas bonnes pour l’environnement. De la même façon, les tomates, F__________ mûres comme en été consomment beaucoup d’énergie. Cela n’aide pas la planète! Alors si tu veux vraiment protéger la nature, mange bio, de saison et local. | 1. | achètent des produits biologiques 2. | cultivées sous serre en hiver et qui deviennent 3. | que ces méthodes sont moins mauvaises 4. | dont l’élevage se fait dans des exploitations 5. | que les produits bio coûtent plus cher 6. | fabriqués avec des matières premières 7. | qui sont cultivées à l’autre bout de la planète |

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. Nous avons compris notre chance! Je vis dans la ville de Québec, au Canada. En juillet 2018, je suis partie en voyage avec ma famille pendant 1 an, A__________ l’Europe. D’abord, on est allés en Angleterre. On y a rendu visite à la famille de mon père, qui vient de Birmingham. Ensuite, on a acheté un camping-car qu’on a appelé Luna, et on a parcouru 13 000 km en Europe. J’ai beaucoup aimé Paris. C’était d’ailleurs ma destination de rêve. Ma tante, B__________, y était en même temps que nous. Elle a été un guide fantastique. Je voulais aller voir la tour Eiffel, on a monté 674 marches à pied. Après nous sommes partis en Asie. On a visité la Thaïlande, le Laos et le Cambodge. À Battambang, au Cambodge, C__________ notre ami Saro et sa famille. Il a été notre guide pendant tout notre séjour dans son village. Avec lui, nous sommes allés voir une ferme d’élevage de crocodiles. Au tout début de la visite, nous pouvions tenir des bébés crocodiles dans nos mains. C’était vraiment impressionnant D__________! La guide nous a montré comment les tenir sans se faire mordre. Mais les gros sont énormes, et on ne veut pas s’en approcher trop près... On a tellement aimé les bébés E__________ les prendre dans nos mains. L'Asie était très différente de notre vie au Canada. Mes parents nous ont fait vivre toutes sortes d’aventures: journée avec les éléphants, randonnées dans la jungle et beaucoup d’autres choses. Ce qui m’a surtout plu, F__________ de conservation de tortues de mer sur l’île de Tioman, en Malaisie. Nous informions les touristes de la mission du centre et des conséquences de la pollution des océans. | 1. | qu’à la fin de la visite on est retournés 2. | y avons passé 4 mois et demi 3. | qui connaît très bien la ville 4. | c’est de passer une semaine au centre 5. | nous avons été hébergés par 6. | car mes parents voulaient qu’on visite 7. | parce qu’ils étaient trop mignons |

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. Déchets dans la mer: les bouteilles en plastique bientôt interdites? Chaque année, des millions de tonnes de déchets finissent dans la mer: c’est l’équivalent d’un camion-poubelle A__________ chaque minute. C’est un véritable problème pour la planète. Car ces déchets, B__________, se retrouvent partout: dans les rivières, sur les plages, dans les océans, etc. Si rien n’est fait, en 2050, il y aura plus de plastique que de poisson dans les océans. Alors, C__________ davantage la mer, on vient de proposer de nouvelles règles à appliquer dans tous les pays européens d’ici 2019. Comme l’interdiction de certains objets en plastique, par exemple. Ainsi, les couverts, les assiettes et même les bouteilles en plastique ne seront plus vendus. Pourquoi ces objets en particulier? Parce que ces objets en plastique, D__________ qu’une seule fois, sont jetés après. Et chaque jour, on en utilise des milliards à travers le monde et ils ne sont pas recyclables. Ce sont aussi les objets en plastique E__________ sur la plage et dans la mer. Car, très légers, ils s’envolent facilement et se perdent dans la nature. Pourtant, même s’ils sont petits, ces objets mettent des centaines d’années à disparaître. Mais, avec cette nouvelle règle, cela ne veut pas dire que ces objets n’existeront plus: ils seront alors fabriqués à partir de matériaux recyclables F__________ et qui mettent beaucoup moins de temps à disparaître. | 1. | pour les laisser dans la nature 2. | pour empêcher de polluer 3. | qui est jeté dans l’océan 4. | qui polluent moins 5. | qui ne sont utilisés 6. | que l’on retrouve le plus 7. | qui sont principalement en plastique |

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. Comment se souhaite-t-on la bonne année dans le monde ? Bonne année! Bonne santé! À minuit, c’est du champagne et des embrassades sous le gui. Au cours du réveillon du 31 décembre, les convives mangent, chantent, dansent. C’est une façon de dire «adieu» à l’année passée et «bonjour» à la nouvelle A__________ joyeuse. Ça, c’est en France. Et dans les autres pays, c’est pareil? Les Brésiliens, habillés en blanc, font la fête sur une plage B__________. Au passage d’année, ils font un bain de minuit sous les feux d’artifice. Les New-yorkais mettent des lunettes extravagantes aux chiffres de la nouvelle année et s’embrassent sous une pluie de confettis. En Italie du Sud, c’est une pluie de vaisselle qui remplit les rues… Les vieux objets C__________ symbolisent la mort de l’année passée. Tout aussi bruyants, les Danois frappent avec force aux portes des voisins pour annoncer la nouvelle année. Les Belges, plus calmes, se souhaitent de la prospérité et de la richesse en plaçant une pièce de monnaie sous leur assiette. Le Nouvel An en Russie est une fête familiale, D__________ qui réunit les proches et les amis intimes. Les Russes installent dans la maison un sapin E__________, de boules et d’autres décorations. De nombreuses fêtes sont organisées pour les enfants. À la fin d’un spectacle festif, F__________, les enfants repartent avec un cadeau (généralement un assortiment de bonbons) et de beaux souvenirs. | 1. | qu’on jette par les fenêtres 2. | illuminée de milliers de bougies 3. | célébrée autour de la table 4. | qui célèbrent la fête 5. | décoré de guirlandes 6. | animé par Ded Moroz 7. | que l’on se souhaite |

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. Au Laos, avec Oudon, 13 ans Dans la province de Saya-boury, dans le nord-ouest du Laos, vit Oudon, 13 ans. Cet élève sérieux aime l’anglais et le sport, surtout le foot et le volley. Il ne sait pas trop ce qu’il veut faire plus tard A__________, car l’uniforme est tellement classe! Il adore la musique thaï, de la pop à la plus traditionnelle. Un ado comme les autres? À première vue oui, sauf que, contrairement à ses amis B__________, Oudon préfère retrouver «ses» éléphants. Ses parents travaillent tous deux à l’Elephant Conservation Center. Ce lieu est le seul parc naturel du Laos à mener un programme de reproduction С__________, encouragé par les autorités. En effet, l’espèce est en danger, car de nombreux campings pour touristes menacent la vie et la santé de ces animaux. Heureusement, D__________, et surtout sur les guides formés par le refuge. Pour bien commencer une expédition en forêt, l'ado respecte le proverbe laotien: «Si l'éléphant le mange, tu peux le manger». Alors, Oudon E__________, comme son nom l’indique, est pleine de glucose. C’est idéal pour prendre des forces avant la longue journée de marche qui l’attend. Le petit-déjeuner terminé, Oudon part accompagner Thong Khoun, un jeune éléphant, dans la forêt F__________ variée, équilibrée et en grande quantité. Et c’est ainsi qu’une journée pleine d’aventures et de découvertes commence pour Oudon. | 1. | les éléphants peuvent compter sur Oudon 2. | déguste une bonne canne à sucre qui 3. | qui passent leurs week-ends ensemble 4. | où celui-ci pourra trouver une nourriture 5. | et de remise en liberté des éléphants 6. | que les éléphants mangent avec appétit 7. | mais devenir policier lui plairait bien |

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. Des bébés aux grands-parents: ici, tout le monde va à l’école! “Blé en herbe”, un établissement pas comme les autres, qui favorise les liens entre les élèves et les habitants. C’est une drôle d’école, A______________________________ 80 ans! Situé à Trébédan, dans les Côtes-d’Armor, “Le Blé en herbe” est un établissement scolaire unique en France: il est ouvert à toute la population de ce petit village breton. Bébés, membres d’associations, personnes âgées … Les 59 enfants de cette école publique en voient défiler, des habitants! C’est normal, les bâtiments B______________________________ ont été conçus pour pouvoir accueillir le plus de monde possible. Au “Blé en herbe”, les trois classes et le dortoir sont réservés uniquement aux institutrices et à leurs élèves. En revanche, tout le reste de l’école est ouvert aux habitants du village: la médiathèque C______________________________ des livres et des CD, mais aussi la cantine appelée “salle de partage”, parce qu’elle sert de lieu de rencontre aux associations de la commune. Parfois, même, il y a des tout-petits. Ce qui réjouit le plus les enfants, ce sont les activités D______________________________ de Trébédan. Au “Blé en herbe”, les relations entre les différentes générations sont en effet très importantes. Cela permet de créer un lien social, dans ce petit village E______________________________, et de renforcer la solidarité et la bonne entente entre tous les habitants. C’est essentiel pour bien vivre en société. Et tout le monde s’y retrouve. Les enfants, bien sûr, F______________________________ avec les personnes âgées, et les anciens qui se sentent utiles. | 1. | où les adultes peuvent venir emprunter 2. | qui adorent les ateliers 3. | où les occupants ont parfois 4. | qui apprend toujours plein de choses 5. | qu’ils pratiquent avec les anciens 6. | qui viennent juste d’être rénovés 7. | qui n’a plus aucun commerce |

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. Une promenade au fil de l’eau à Saint-Pétersbourg On qualifie Saint-Pétersbourg de la Venise du Nord pour une bonne raison: la ville est pleine de canaux et de rivières. Explorer la ville en bateau est une excellente façon A__________ tout en étant tranquillement assis pendant que le paysage défile. La ville apparaît devant vous en vous montrant des hôtels particuliers somptueux qui datent du temps de la noblesse de la ville, de beaux quais de granit, des ponts B__________ pour un certain temps. De jour comme de nuit, Saint-Pétersbourg en bateau est une promenade féérique. La Neva est omniprésente à Saint-Pétersbourg et le vent qui y pénètre rappelle sans cesse C__________ pas loin. À une bonne trentaine de minutes de bateau, le long de l’embouchure de la Neva, la balade permet de découvrir l’immensité de cette ville en plein développement et son port impressionnant, ainsi que le palais baroque de Peterhof, ancienne résidence de Pierre le Grand D__________ au début du XVIIIème siècle. Brillant dans ses couleurs blanches et jaunes, le palais vaut le déplacement, surtout en été. On est ébloui par la géométrie des jardins, les 64 jets d’eau E__________ et la grande cascade de 16 mètres de haut. Elle se trouve devant le palais avec ses statues dorées F__________ encore plus éblouissantes! En se promenant dans les allées des jardins d’été, on imagine facilement une splendeur passée de fêtes, de bals et de réceptions fastueuses et grandioses. | 1. | que les gouttes d’eau rendent 2. | qui s’ouvrent pendant la nuit 3. | qui composent les fontaines 4. | que la mer Baltique est située 5. | de marcher le long des quais 6. | dont la construction remonte 7. | d’admirer la beauté de la ville |

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. Le Nouvel An ou la Fête de la Saint Sylvestre La date du Jour de l’an peut varier d’un pays à l’autre selon si son calendrier est solaire (comme le calendrier français) ou luni-solaire (comme le calendrier chinois). C’est Jules César qui a décidé A__________ le Jour de l’An. Dans la Rome Antique, cette journée était dédiée à Janus, le dieu du renouveau. Le gui et le houx, B__________ du Nouvel An, sont un héritage des traditions et croyances anciennes. Pour les druides celtes, ils portaient bonheur. On a gardé l’habitude C__________, le soir du réveillon de la Saint Sylvestre, en gage de bonheur sentimental et de mariage dans l’année pour les célibataires. Mais le bonheur n’était pas le seul pouvoir positif du gui. D’après les Celtes, il permettait aux femmes D__________, il protégeait du mauvais sort et garantissait des récoltes abondantes. Dans la symbolique chrétienne, le houx est plus important grâce à son feuillage persistant et à ses baies rouges, et il était traditionnellement réservé pour Noël. Aujourd’hui le houx est lui aussi utilisé dans la décoration du Nouvel An. Le jour du premier janvier, on organise traditionnellement un grand déjeuner familial E__________ de la nouvelle année en famille. Le repas du nouvel an est souvent l’occasion de donner des étrennes aux enfants. Pour certains cette tradition vient de la Rome antique F__________ des pièces et des médailles à l’occasion du changement d’année. | 1. | pour fêter l’arrivée 2. | pour manger une bûche de Noël 3. | que le 1er janvier serait 4. | de s’embrasser sous le gui 5. | où les gens s’échangeaient 6. | qui sont présents au réveillon 7. | d’avoir beaucoup d’enfants |

Прочитайте текст и заполните пропуски A $-$ F частями предложений, обозначенными цифрами 1 $-$ 7. Одна из частей в списке 1 $-$ 7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. Les Caraïbes en catamaran J’habite en Bretagne, à côté de Rennes. Mon père et ma mère ont pris une année sabbatique. Ils voulaient être libres de voyager. Mon père aime bien naviguer, donc le choix s’est rapidement porté sur un voyage en catamaran. Les îles des Caraïbes sont bien adaptées pour cette expérience, parce qu’elles sont très proches entre elles. On vit au grand air et on se débrouille A__________ place. Nous sommes arrivés le 11 juillet 2019 en Martinique. Dans les Caraïbes, il fait toujours chaud, entre 25 et 30°C. Ce ne sont pas B__________, et ils sont très variés. En Jamaïque, par exemple, il y a beaucoup de forêts tropicales humides, alors qu’à Bonaire, c’est très aride, il y a des cactus géants partout. À Cuba, nous sommes allés à Viñales, où la terre est très rouge et où l’on trouve de gros cailloux C__________ avec de la végétation dessus. À Los Roques, nous avons rencontré Luz, une Vénézuélienne de 38 ans qui a étudié en France. Avant d’aller à Los Roques, nous étions en Martinique, et elle nous avait demandé D__________ car elle ne trouve pas des produits ici. Les 2 endroits qui m’ont le plus plu pendant ce voyage, ce sont les Tobago Cays. L’eau était turquoise, nous pouvions voir des raies, des tortues et plein de poissons. Comme nous étions souvent dans des pays E__________ ou espagnol, je vois mieux à quoi ça sert d’apprendre d’autres langues. Avant, je ne savais pas demander de l’eau en espagnol, et maintenant j’y arrive. C’est aussi parce que F__________, j’ose aller voir les personnes que je ne connais pas. Plus tard, j’aimerais bien visiter la Polynésie. | 1. | je suis moins timide qu’avant 2. | d’une centaine de mètres de large 3. | de lui faire quelques courses 4. | afin de trouver une bonne école 5. | où les gens parlent anglais 6. | avec ce que l’on peut trouver sur 7. | les mêmes paysages qu’en France |

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. 5 fruits et légumes par jour: la pub et … la réalité Depuis 2001, le slogan «Mangez 5 fruits et légumes!» est répété pour nous faire réduire notre consommation de sucre, de sel et de gras. Mais une étude montre A__________ de moins en moins cette recommandation. Les effets bénéfiques de la consommation de légumes et de fruits sur la santé sont confirmés par de nombreuses études. À présent, seul un quart des Français mange cinq portions de fruits et légumes chaque jour. Les plus jeunes mangent quatre fois moins de fruits et de légumes que leurs grands-parents! L’étude souligne une nouvelle fois B__________ entre la faible consommation de légumes et l’obésité. Ses auteurs en décrivent aussi les causes: le fait C__________ hors de chez eux et que l’augmentation du temps passé devant les écrans les pousse à acheter des produits faciles à consommer. Cette tendance D__________ et de fruits varie selon les régions. Elle est forte dans le nord et faible dans le sud-est et le sud-ouest, des régions avec une forte agriculture fruitière et maraîchère. L’étude marque aussi une forte augmentation du nombre des enfants E__________ de fruits et légumes dans la région parisienne et l’ouest. Cette étude insiste donc sur la nécessité de créer des programmes locaux et régionaux pour réduire ce F__________ une «fracture» alimentaire, entre les mangeurs de fruits et légumes et les autres. | 1. | que les Français mangent plus souvent 2. | qui consomment peu 3. | qu’il existe une relation 4. | qu’elle appelle 5. | que les Français suivent 6. | à manger moins de légumes 7. | à manger plus de chocolat |

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. Quand la montagne se réchauffe «Attention à la fermeture des portes!» Le téléphérique de La Grave, un domaine skiable au milieu des glaciers, grimpe jusqu’à 3 200 mètres d’altitude. En haut se trouvent les glaciers de la Girose et du Mont-de-Lans. Ensemble, A__________ d’est en ouest. Mais pour combien de temps? «Tout ce que vous voyez là aura bientôt disparu», annonce Bernard Francou, glaciologue. Les épaisseurs blanches, c’est la neige qui s’accumule chaque hiver. La fine ligne marron qui les sépare, B__________ l’été. Les couches de glace font environ 80 centimètres, c’est ce que gagne le glacier chaque année». La crevasse est dans la partie du glacier où il fait suffisamment froid С__________ de la glace. «À plus basse altitude, on verrait que les couches de glace sont plus fines, et même inexistantes au pied du glacier, poursuit le glaciologue. L’enneigement diminue chaque hiver, et la neige D__________. Le glacier fabrique donc moins de glace. L’été, il fait plus chaud, avec parfois des canicules». Le glacier de la Girose a perdu près de E__________ en vingt ans, et recule chaque année d’un mètre ou deux. «À ce rythme-là, le glacier aura complètement disparu d’ici 2070», s’inquiète Bernard. Conscient de l’urgence, il aimerait que chacun prenne soin du glacier. Créer F__________ tout en haut du glacier? Mauvaise idée, selon lui, car «il faut laisser la montagne tranquille, ne pas créer de nouveaux équipements qui l’abîmeraient». | 1. | c’est la poussière qui se dépose 2. | 20 mètres d’épaisseur de glace 3. | même si les températures sont 4. | fond de plus en plus tôt ici 5. | ils dominent sur 6 kilomètres 6. | un nouveau téléphérique qui irait 7. | pour que la neige devienne |

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. Dans l’enclos des lions blancs Il est 8h30 quand Marion, la responsable pédagogique du zoo, ouvre les portes aux huit participants de la Junior Academy du zoo d’Amnéville. «Au fait, à quoi ça sert, un zoo?», les questionne-t-elle d’emblée. Voir des animaux, certes, mais aussi, et surtout, A__________. «Nos animaux sont nés en captivité, explique Marion. Ils sont rares dans la nature, alors B__________ qu’ils se reproduisent». Marion annonce le programme de la matinée: «Nous allons commencer par le nettoyage des enclos. Tout doit être С__________, à 9h30. L’enclos dont vous serez en charge aujourd’hui est celui du seul félin qui vit en groupe». «Le lion blanc!», s’exclament les adolescents, sans hésitation. Trop de chance! «Cette espèce est très rare en Afrique du Sud, précise Marion. La couleur du lion blanc D__________. Il n’en reste seulement qu’une quinzaine à l’état naturel». Les «juniors» suivent désormais la soigneuse Flore vers les cuisines et les immenses congélateur et réfrigérateur. Lina prend soin de choisir des fruits bien mûrs. Puis c’est Syméo E__________: «Pas plus lourd que mon cartable!», s’amuse-t-il. Chacun s’applique à découper les fruits, avant de les mélanger avec une poudre vitaminée. Les lions blancs ne se font pas prier pour venir se servir. Un peu impressionnés, mais ravis, Lina et Syméo F__________: «C’est génial de les voir de si près!», s’exclame Lina. Lina compte bien participer à la Trainer Academy, pour les plus grands. | 1. | est due à une anomalie génétique 2. | nous essayons de faire en sorte 3. | participent à ce festin aux premières loges 4. | qui soulève le grand seau rempli 5. | prêt avant l’ouverture du zoo 6. | car cela assure le fonctionnement 7. | à protéger les espèces menacées |

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. La boxe: un poing, c’est tout! Leurs cahiers ouverts devant eux, Shaïma et Rayan sont pris d’un fou rire en entendant la réponse donnée par Mamoudou à leur répétitrice Blandine. Dans leur dos A __________ de livres et plusieurs ordinateurs allumés. Contrairement aux apparences, ces ados n’assistent pas à un cours dans un collège. Tous les mercredis après-midi, ils ont B __________ du Boxing Beats, le club de boxe de la ville d’Aubervilliers. Ici, les jeunes licenciés peuvent participer à des ateliers de soutien scolaire autour de la lecture, de l’écriture et des maths. «Le message С __________ est simple: l’éducation est essentielle pour leur réussite. C’est inimaginable de ne faire que du sport», explique Saïd Bennajem, le directeur du club. Cette année, ils sont environ 75 jeunes, âgés de 10 à 15 ans, inscrits au club. Le chiffre élevé peut surprendre D __________, qui effraie encore beaucoup de parents. Au Boxing Beats, tout est fait pour les rassurer. «Nous enseignons la boxe éducative. Il s’agit de E __________ de touches. Les élèves n’appuient pas leurs coups, détaille Saïd. Ils travaillent ainsi la maîtrise de soi, ils apprennent à utiliser leurs corps.» En boxe éducative, F __________, moins pour les coups portés que pour les risques de choc de têtes lors des assauts. Autre priorité: la boxe féminine. «Nous avons été les premiers à proposer des cours aux filles. Aujourd’hui, elles représentent un tiers des effectifs», rappelle Saïd. | 1. | le port du casque est obligatoire 2. | rendez-vous au premier étage 3. | pour une discipline longtemps boudée 4. | qui sont importants pour la santé 5. | faux combats sous forme de jeu 6. | que nous voulons leur faire passer 7. | trônent une bibliothèque remplie |

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. Une virtuose à l’école des grands Arielle n’est pas du matin. Le 6 août, elle a quand même ouvert l’œil plus tôt que d’habitude. Elle avait rendez-vous à 8h30 pour répéter, avant son premier récital au Festival de La Roque-d’Anthéron. À 14 ans, elle était la plus jeune invitée de ce prestigieux A __________ pianistes du monde. «Je n’ai pas le trac avant un concert, juste un petit stress de dix minutes, confie-t-elle. J’ai une nature assez calme.» Elle joue par cœur, grâce B __________. Ce jour-là, son programme comprenait des œuvres de Debussy et Schumann. Il y avait beaucoup de journalistes, C __________. Arielle a donné sa première interview à une chaîne de télévision, et est passée en direct sur la radio France Musique. «On me pose D __________ sur mon travail, le trac et comment je me sens», constate la jeune fille. Après un premier récital à 6 ans, Arielle a fait l’expérience de l’émission «Prodiges» (sur France 2) quand elle en avait 8. Elle a découvert très tôt E __________, même si ses parents, qui ne sont pas musiciens, l’ont protégée. Elle nourrit d’autres passions que le piano. «Les sciences naturelles, les vieux films américains et les claquettes», énumère son père. Ce mois de septembre, Arielle, qui n’imagine pas F __________, entre au Conservatoire national supérieur de musique et de danse de Paris. C’est une école qui fait rêver: la formation permet de devenir enseignant ou musicien professionnel. | 1. | intrigués par son âge et son talent 2. | alors qu’elle jouait devant le public 3. | à une bonne mémoire photographique 4. | son avenir ailleurs que sur scène 5. | événement qui rassemble les meilleurs 6. | certains aspects de la vie d’artiste 7. | toujours un peu les mêmes questions |

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. La comédie selon Sacha On rencontre Sacha chez lui, à la sortie de son collège de Maine-et-Loire. Mais depuis la fin de l’école primaire, le garçon a une double vie! Il doit A__________ tournage! «Tout a commencé par hasard, reconnaît Sacha. J’étais en vacances chez mes cousins, à Lyon. Nous étions en train de nous promener dans un parc B__________ plein de questions à ma maman». Il s’agissait en fait d’un casting pour le rôle du Petit Spirou! Quelques jours plus tard, Sacha se retrouve avec l’équipe du film С__________ vidéo avec Nicolas Bary, le réalisateur. «La première partie du tournage s’est déroulée l’été, raconte-t-il. Je me rappelle quand j’ai découvert les loges, le décor. Et quand j’ai enfilé le costume de Spirou!» Entouré par des acteurs expérimentés, Pierre Richard, Natacha Régnier, D__________ incroyable. «En septembre, je suis entré en 6e, et le tournage n’en était qu’à la moitié. J’avais encore ma teinture rousse! Les élèves de ma classe se demandaient pourquoi E__________ d’affilée. J’ai été obligé de leur dire. Mais beaucoup ne me croyaient pas!» Et le film est sorti, avec de la promotion dans les journaux et à la télé. Il est surtout accueilli par 500 000 spectateurs! Évidemment qu’au collège, Sacha est devenu un personnage... «Bon, cela ne m’a pas empêché de bien travailler!» Une petite notoriété F__________, selon ses professeurs... qui lui demandaient pourtant des autographes pour leurs enfants! Plus tard, Sacha aimerait travailler dans le cinéma. | 1. | pas toujours facile à gérer 2. | je m’absentais plusieurs jours 3. | afin de faire quelques essais 4. | parfois s’absenter pour cause de 5. | le garçon découvre un monde 6. | dont la sortie officielle est prévue 7. | quand un monsieur est venu poser |