Микроорганизмы

Почему бактерии вводили непосредственно в семена сои, а не в питательный раствор на этапе роста саженцев? С какой целью в сельском хозяйстве применяют севооборот — ежегодное чередование бобовых и злаковых культур на одном и том же участке земли? Ответ поясните.

Как называется тип взаимодействия между соей и клубеньковыми бактериями? Какое значение имеет это взаимодействие для сои? Дайте аргументированный ответ. Сделайте вывод по результатам эксперимента, как и почему нитраты влияют на диаметр клубеньков у сои.

Инфузории представляют собой ориентирующиеся в среде диполи. Их мембранный потенциал меняется при помощи Ca2+-каналов. Известно, что ЭДТА снижает концентрацию свободного Са2+, который может войти в клетку. Исходя из результатов эксперимента, предположите, какой заряд будет индуцироваться на переднем конце клеток инфузорий. Как изменится движение инфузорий, если вместо раствора ЭДТА в концентрации 10 мкмоль/л заполнить ёмкость дистиллированной водой? Дайте аргументированный ответ. Предположите, зачем в эксперименте использовали фильтровальную бумагу.

Как называется наблюдаемая в эксперименте реакция инфузорий на воздействие электрического тока? Предположите, почему в эксперименте подавали напряжение в 5 В, а не в 0,5 В или 50 В. Как, согласно результатам эксперимента, ЭДТА влияет на поведение инфузорий?

На основании представленных данных определите оптимальную периодичность применения препаратов А, В и их комбинации с ингибиторами для достижения максимальной антибактериальной активности. Обоснуйте свой ответ. С чем может быть связано увеличение численности бактериальных клеток спустя определенное время, несмотря на отсутствие формирования резистентности к применяемым препаратам?

Если инфузорию-туфельку поместить в дистиллированную воду, как изменится частота сокращений её сократительной вакуоли? Почему это происходит? Назовите примеры простейших, у которых сократительные вакуоли отсутствуют или слабо развиты. Объясните, с чем это связано.

Исследователь использовал дистиллированную воду в качестве контрольной среды. Почему такой подход нельзя считать корректным для создания отрицательного контроля? Обоснуйте ответ. Какие альтернативные условия можно предложить для более точного контроля в данном эксперименте? *Отрицательный контроль — это экспериментальный контроль (опыт), при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.

Можно ли утверждать, что тестируемый препарат разрушает вирусную частицу. Ответ поясните. Какой метод позволяет установить влияет ли препарат на целостность вирусной частицы. Какие особенности жизненного цикла вирусов усложняют разработку противовирусного препарата. Укажите две особенности.

Что будет выделять сократительная вакуоль инфузории во внешнюю среду, если известно, что концентрация веществ в цитоплазме инфузории выше, чем в нефильтрованной воде? Почему? Объясните, как связаны между собой частота сокращения сократительной вакуоли и концентрация поваренной соли во внешней среде.

Объясните, как формируется устойчивость микроорганизмов к антибиотикам. Почему для большинства антибиотиков устойчивость со временем повышалась?

Объясните, чем обусловлена динамика изменений количества жизнеспособных бактерий на каждой из фаз, представленных на графике.

Пробиотик представляет собой порошок бактерий в желатиновой оболочке. В инструкции по применению указано, что такая оболочка не переваривается, пока не окажется в кишечнике, поэтому это эффективный препарат. В чём ошибочность такого утверждения? Почему на самом деле для восстановления микрофлоры кишечника эффективен этот пробиотик?

Пребиотики часто рекомендуют принимать вместе с курсом антибиотиков. Объясните, в чём смысл такой рекомендации.

Почему даже через 48 часов после обработки мирамистином на чашке Петри сохранялись жизнеспособные бактерии? Какие бактерии будут получать преимущество в результате естественного отбора на данной чашке Петри? Могла ли повторная обработка такой же концентрацией антисептика привести к полному исчезновению бактерий с чашки? Ответ поясните.

Почему при увеличении времени инкубации уменьшается количество бактерий? Ответ поясните. Почему даже после 48 часов инкубации количество колоний не нулевое? Приведите не менее двух возможных объяснений.

Наличием какого химического элемента в кормовой добавке можно объяснить наблюдаемый эффект на бактерии? Ответ поясните. Какую роль выполняют бактерии в рубце коров?

Как изменится количество бактерий в рубцовой жидкости, если вместо мочевины ввести в рацион здорового животного антибиотик? Объясните, как и почему в этом случае изменится масса животного.

Как влияет температура на скорость деления молочнокислых бактерий? Ответ поясните. Из какого соединения молочнокислые бактерии производят лактат (молочную кислоту)? До каких конечных продуктов и при каком условии расщепляется молочная кислота в клетках человека?

За счет какого метаболического процесса молочнокислые бактерии получают энергию? Какие продукты реакции при этом образуются? Какова положительная роль молочнокислых бактерий в жизни человека? Приведите два примера.

Как изменится скорость деления хлореллы в ходе эксперимента? Ответ поясните. Как изменятся результаты эксперимента, если перед его началом обработать культуру хлореллы ингибитором фотосистемы II? Ответ поясните.

В описанном эксперименте хлоргексидин диффундирует из фильтровальной бумаги в среду, в которой растут бактерии. Предположите, возможно ли стерилизовать поверхность чистым раствором хлоргексидина минимальной из использованных в эксперименте концентраций (0,01 %). Объясните свой ответ.

Какие функции выполняют микроорганизмы в рубце жвачных животных? Приведите не менее двух примеров. Почему добавление серы в рацион привело к изменениям, показанным в таблице?

Объясните, какие вещества, содержавшиеся в колбе, помимо, предполо-жительно, выделяемых хлореллой регуляторных веществ, могли положительно повлиять на рост пшеницы? Какова роль этих веществ в метаболизме клеток растения?

Как изменится скорость выделения углекислого газа, если понизить температуру с 25 °C до 10 °C? Объясните почему. Почему скорость выделения углекислого газа в колбе Б выше? Объясните, каково значение процесса дыхания для роста массы клеток в данных условиях.

Объясните результаты эксперимента. Как изменения температуры влияет на колонию бактерий? С чем могут быть связаны эти изменения?

Какая переменная в этом эксперименте была независимой (задаваемой), а какая — зависимой (изменяющейся)? Объясните, как в данном эксперименте был поставлен отрицательный контроль*? С какой целью необходимо осуществлять такой контроль? *Отрицательный контроль — это экспериментальный контроль (опыт), при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.

Какую нулевую гипотезу* можно сформулировать перед постановкой эксперимента? Почему в эксперименте использовали только один штамм бактерий? Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если выращивать саженцы в помещении, где температура колеблется в диапазоне 15–⁠30 °C в зависимости от времени суток? *Нулевая гипотеза — принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.

Какую нулевую гипотезу* можно сформулировать перед постановкой эксперимента? Почему в каждую ёмкость учёный вносил культуру инфузорий, а не одну клетку? Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если использовать инфузорий разных видов? *Нулевая гипотеза — принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.

Какая переменная в этом эксперименте была независимой (задаваемой экспериментатором), а какая — зависимой (изменяющейся в эксперименте)? Какие два условия должны выполняться при постановке отрицательного контроля*? С какой целью необходимо осуществлять такой контроль? *Отрицательный контроль — это экспериментальный контроль (опыт), при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.

Какие две нулевые гипотезы* мог сформулировать учёный перед постановкой эксперимента? Объясните, почему необходимо, чтобы во всех пробирках находилось одинаковое количество микроорганизмов. Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если не все пробирки поместились в термостат и часть из них осталась на столе? *Нулевая гипотеза — принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.