Биотические связи

Установите соответствие между характеристиками и типами пищевых цепей, примеры которых представлены на схемах 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. [рис.] 1 [рис.] 2 ХАРАКТЕРИСТИКИ А) в морских экосистемах может начинаться с останков животных Б) является цепью разложения В) начинается с продуцентов Г) в наземных экосистемах может начинаться с растительного опада Д) представлена на втором трофическом уровне растительноядными организмами Е) является пастбищной цепью ТИПЫ ПИЩЕВЫХ ЦЕПЕЙ 1) 1 2) 2 Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А | Б | В | Г | Д | Е | | | | |

Установите соответствие между признаками и экологическими группами позвоночных животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИЗНАКИ А) альвеолярные лёгкие Б) кровь в сердце венозная В) полное разделение в сердце артериальной крови и венозной крови Г) шёрстный или перьевой покров тела Д) обильное выделение слизи кожей, необходимой для дыхания Е) высокий постоянный уровень основного обмена ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ ПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ 1) пойкилотермные (холоднокровные) 2) гомойотермные (теплокровные) Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А | Б | В | Г | Д | Е | | | | |

Установите соответствие между примерами организмов и трофическим уровнем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ ОРГАНИЗМОВ А) борщевик Б) соболь В) дятел Г) ягель Д) бобёр Е) крот ТРОФИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ 1) первый 2) второй 3) третий Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А | Б | В | Г | Д | Е | | | | |

Установите соответствие между группами организмов и трофическими уровнями, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРУППЫ ОРГАНИЗМОВ А) хемоавтотрофные бактерии Б) красные водоросли В) грибы-паразиты растений Г) зерноядные животные Д) консументы II порядка Е) плотоядные животные ТРОФИЧЕСКИЕ УРОВНИ 1) первый 2) второй 3) третий Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А | Б | В | Г | Д | Е | | | | |

Установите соответствие между примерами и типами биотических взаимодействий: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) пиявка и рыба Б) постельный клоп и человек В) колибри и орхидея Г) муравей и тля Д) белый гриб и ель Е) омела и тополь ТИПЫ БИОТИЧЕСКИХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ 1) паразитизм 2) мутуализм Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А | Б | В | Г | Д | Е | | | | |

Установите соответствие между примерами организмов и их ролью в экосистеме: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ ОРГАНИЗМОВ А) улотрикс Б) бактерии гниения В) гриб шампиньон Г) хламидомонада Д) цианобактерии Е) железобактерии РОЛЬ В ЭКОСИСТЕМЕ 1) продуцент 2) редуцент Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А | Б | В | Г | Д | | | |

Установите соответствие между примерами и группами организмов, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) пеницилл золотистый Б) дождевой червь В) петров крест Г) подсолнечник Д) медуза ушастая ГРУППЫ ОРГАНИЗМОВ 1) продуценты 2) консументы Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А | Б | В | Г | Д | | | |

Установите соответствие между экологическими особенностями и группами организмов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ А) служат начальным звеном пастбищных цепей питания Б) определяют пространственную структуру в наземных биогеоценозах В) могут быть редуцентами Г) образуют споры для перенесения неблагоприятных условий Д) обитают в океанах на глубине более километра Е) формируют первый трофический уровень ГРУППЫ ОРГАНИЗМОВ 1) гетеротрофные бактерии 2) высшие растения Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А | Б | В | Г | Д | Е | | | | |

Установите соответствие между примерами обитателей экосистем и функциональными группами, к которым их относят: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) инфузория-⁠туфелька Б) морская звезда В) ламинария (морская капуста) Г) бактерии гниения Д) аспергилл ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ГРУППЫ 1) продуценты 2) консументы 3) редуценты Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А | Б | В | Г | Д | Е | | | | |

Установите соответствие между примерами обитателей экосистем и функциональными группами, к которым их относят: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) петров крест Б) хвощ полевой В) мукор Г) жук-⁠навозник Д) цианобактерии ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ГРУППЫ 1) продуценты 2) консументы 3) редуценты Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А | Б | В | Г | Д | Е | | | | |

Установите соответствие между характеристиками и типами биотических связей: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) отношения отрицательны для обоих участников Б) только один организм получает выгоду в отношениях В) оба организма борются за одни и те же пищевые ресурсы Г) отношения взаимовыгодны Д) один организм причиняет вред другому, используя его как среду обитания Е) необходимо обязательное присутствие обоих партнёров для их выживания ТИПЫ СВЯЗЕЙ 1) мутуализм 2) конкуренция 3) паразитизм Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А | Б | В | Г | Д | Е | | | | |

Установите соответствие между организмами и функциональными группами в экосистеме смешанного леса: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОРГАНИЗМЫ А) мухомор Б) жук-⁠короед В) почвенная нематода Г) плесневый гриб Д) таёжный клещ Е) гнилостная бактерия ГРУППЫ 1) редуценты 2) консументы Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А | Б | В | Г | Д | Е | | | | |

Установите соответствие между организмами и трофическими уровнями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОРГАНИЗМЫ А) бабочка-⁠монарх Б) железобактерия В) красный коралл Г) олений мох Д) хлорелла Е) инфузория-⁠туфелька ТРОФИЧЕСКИЕ УРОВНИ 1) первый 2) второй Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А | Б | В | Г | Д | Е | | | | |

Установите соответствие между организмами и видами взаимодействия между ними: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОРГАНИЗМЫ А) дельфин и сельдь Б) треска и минога В) росянка и муха Г) человек и комар Д) лошадь и аскарида Е) берёза и трутовый гриб ВИД ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 1) хищник — жертва 2) паразит — хозяин Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами: А | Б | В | Г | Д | Е | | | | |

Установите соответствие между примерами и видами взаимодействий в экосистемах: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕР А) птица египетский бегунок и крокодил Б) воловьи птицы и носорог В) широкий лентец и циклоп Г) кишечная палочка и человек Д) комар и человек Е) акула и рыба-⁠лоцман ВИД ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 1) симбиоз 2) паразитизм Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А | Б | В | Г | Д | Е | | | | |

Установите соответствие между организмами и экологическими ролями, которые эти организмы имеют в экосистемах: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОРГАНИЗМ А) сурепка Б) капуста В) петров крест Г) клён Д) повилика Е) пшеница ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ РОЛЬ 1) консумент 2) продуцент Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А | Б | В | Г | Д | Е | | | | |

Установите соответствие между характеристиками организмов и функциональными группами в экосистеме: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНИЗМОВ А) возвращают свободный азот в атмосферу Б) образуют первичную продукцию В) образуют органические вещества в результате хемосинтеза Г) составляют второй трофический уровень Д) минерализуют органические остатки ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ГРУППЫ В ЭКОСИСТЕМЕ 1) консументы 2) продуценты 3) редуценты Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А | Б | В | Г | Д | | | |

Установите соответствие между организмами и их ролью в экосистемах: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОРГАНИЗМЫ А) сосна Б) подосиновик В) навозный жук Г) трутовый гриб Д) мох Е) волк РОЛЬ В ЭКОСИСТЕМАХ 1) продуценты 2) консументы 3) редуценты Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А | Б | В | Г | Д | Е | | | | |

Установите соответствие между организмами и их ролью в экосистемах: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОРГАНИЗМ А) лютик Б) денитрифицирующая бактерия В) повилика Г) заяц Д) дуб Е) опёнок РОЛЬ В ЭКОСИСТЕМАХ 1) продуценты 2) консументы 3) редуценты Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А | Б | В | Г | Д | Е | | | | |

Установите соответствие между организмами и экологическими ролями, которые эти организмы имеют в экосистемах: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОРГАНИЗМ А) клевер Б) дождевой червь В) волк Г) ель Д) карась Е) скорпион ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ РОЛЬ 1) продуцент 2) консумент Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А | Б | В | Г | Д | Е | | | | |

Установите соответствие между организмами и функциональными группами в экосистемах, к которым их относят: к каждой позиции из левого столбца подберите соответствующую позицию из правого столбца. ОРГАНИЗМ А) ежа сборная Б) пастушья сумка В) русская выхухоль Г) сурепка обыкновенная Д) косуля европейская ГРУППА 1) консументы 2) продуценты Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А | Б | В | Г | Д | | | |

Установите соответствие между примерами и типами межвидового взаимодействия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕР А) широкий лентец и щука Б) плоды репейника и шерсть собаки В) жаба или ящерица в норе сурка Г) петров крест и липа Д) растения эпифиты и тропические деревья ТИП 1) паразитизм 2) комменсализм (нахлебничество) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А | Б | В | Г | Д | | | |

Установите соответствие между примерами организмов и способами гетеротрофного питания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕР А) мукор Б) болгарская палочка В) туберкулёзная палочка Г) спорынья Д) сенная палочка СПОСОБ 1) сапротрофы 2) паразиты Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А | Б | В | Г | Д | | | |

Установите соответствие между организмами и функциональными группами в экосистемах: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОРГАНИЗМ А) гриб опёнок Б) горох посевной В) гриб спорынья Г) бактерия сенная палочка Д) железобактерии Е) чёрный хорь ГРУППА 1) продуцент 2) консумент 3) редуцент Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А | Б | В | Г | Д | Е | | | | |

Установите соответствие между примерами и типами межвидового взаимодействия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕР А) петров крест и многолетнее растение Б) заяц и волк В) клевер и корова Г) бычий цепень и человек Д) кит и рачки Е) трутовый гриб и берёза ТИП 1) хищничество (выедание) 2) паразит-⁠хозяин Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А | Б | В | Г | Д | Е | | | | |

Установите соответствие между организмами и их трофическим уровнем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОРГАНИЗМЫ А) бактерия сенная палочка Б) трутовый гриб В) заяц-⁠беляк Г) цианобактерии Д) гриб мукор Е) клевер луговой ТРОФИЧЕСКИЕ УРОВНИ 1) продуцент 2) консумент 3) редуцент Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А | Б | В | Г | Д | Е | | | | |

Установите соответствие между примерами и типами межвидового взаимодействия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) аскарида и человек Б) подберёзовик и берёза В) клевер и клубеньковые бактерии Г) малярийный плазмодий и комар Д) актиния и рак-⁠отшельник Е) головня и пшеница ТИПЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 1) паразит-⁠хозяин 2) симбиоз Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А | Б | В | Г | Д | Е | | | | |

Установите соответствие между особенностями и типами питания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОСОБЕННОСТИ А) преобразуют солнечную энергию в энергию органических веществ Б) питаются за счёт фагоцитоза или осмотрофного способа питания В) выделяют кислород при фотолизе воды в процессе фотосинтеза Г) используют готовые органические вещества Д) способны к хемосинтезу Е) используют энергию окисления неорганических веществ ТИПЫ ПИТАНИЯ 1) автотрофы 2) гетеротрофы Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А | Б | В | Г | Д | Е | | | | |

Установите соответствие между организмами и их функцией в экосистеме: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОРГАНИЗМЫ А) личинка стрекозы Б) цианобактерии В) бабочка павлиний глаз Г) дятел Д) ряска Е) орешник ФУНКЦИИ 1) консументы 2) продуценты Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А | Б | В | Г | Д | Е | | | | |

Установите соответствие между ролью функциональных групп в биогеоценозе и названиями этих групп: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. РОЛЬ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ГРУПП А) выделяют в атмосферу кислород Б) минерализуют органические вещества В) в цепи питания бывают разных порядков Г) создают органические вещества из неорганических Д) представлены только животными Е) вызывают гниение мёртвых организмов ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ГРУППЫ 1) консументы 2) продуценты 3) редуценты Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А | Б | В | Г | Д | Е | | | | |