Методы изучения макроэволюции. Палеонтологические методы изучения эволюции. Переходные формы и филогенетические ряды организмов. Биогеографические методы изучения эволюции. Сравнение флоры и фауны материков и островов. Биогеографические области Земли. Виды-эндемики и реликты. Эмбриологические и сравнительно-морфологические методы изучения эволюции. Генетические механизмы эволюции онтогенеза и появления эволюционных новшеств. Гомологичные и аналогичные органы. Рудиментарные органы и атавизмы. Молекулярно-генетические, биохимические и математические методы изучения эволюции. Гомологичные гены. Современные методы построения филогенетических деревьев. Хромосомные мутации и эволюция геномов. Общие закономерности (правила) эволюции. Необратимость эволюции. Адаптивная радиация. Неравномерность темпов эволюции

На рисунках изображены отпечаток и реконструкции вымершего животного, обитавшего 182 млн лет назад. [рис.] | [рис.] [рис.] | [рис.] Используя фрагмент «Геохронологической таблицы», определите, в какой эре и каком периоде обитал данный организм. Признаки каких современных классов сочетает это животное? Какие черты строения скелета и реконструкции животного позволяют отнести его к этим классам? Геохронологическая таблица Эры | Периоды Название и продолжительность, млн лет | Возраст (от начала эры), млн лет | Название и продолжительность, млн лет Кайнозойская, 66 | 66 | Четвертичный, 2,6 Неоген, 20,5 Палеоген, 43 Мезозойская, 186 | 252 | Меловой, 79 Юрский, 56 Триасовый, 51 Палеозойская, 289 | 541 | Пермский, 47 Каменноугольный, 60 Девонский, 60 Силурийский, 25 Ордовикский, 41 Кембрийский, 56

Рассмотрите изображения скелетов передних конечностей некоторых позвоночных. Как называют подобные группы органов с точки зрения теории эволюции? Дайте определение этому понятию. Объясните это понятие на примере изображённых конечностей. Благодаря какому направлению эволюции они сформировались? К какой группе методов изучения (доказательств) эволюции относят такие сравнения? [рис.]

Какие приспособления в строении и поведении костных рыб обеспечивают интенсивное извлечение ими кислорода из воды? Объясните адаптивное значение каждого приспособления.

Какие особенности строения скелета позвоночного животного, изображённого на рисунке, доказывают его наземное происхождение? Приведите доказательства. С какой группой современных позвоночных животных у него проявляется сходство во внешнем строении? Как называется эволюционный процесс, в результате которого сформировалось это сходство? Ответ обоснуйте. [рис.]

На рисунке изображены скелет и реконструкция древнего вымершего позвоночного животного, обитавшего 367 $-$ 362,5 млн лет назад. [рис.] [рис.] Используя фрагмент «Геохронологической таблицы», определите, в какой эре и каком периоде обитал данный организм. Назовите класс, к которому можно отнести это животное. Какие черты строения скелета позволяют отнести его к этому классу? Геохронологическая таблица Эры | Периоды Название и продолжительность, млн лет | Возраст (от начала эры), млн лет | Название и продолжительность, млн лет Кайнозойская, 66 | 66 | Четвертичный, 2,58 Неоген, 20,45 Палеоген, 43 Мезозойская, 186 | 252 | Меловой, 79 Юрский, 56 Триасовый, 51 Палеозойская, 289 | 541 | Пермский, 47 Каменноугольный, 60 Девонский, 60 Силурийский, 25 Ордовикский, 41 Кембрийский, 56

На рисунках изображены отпечатки листа, семени и реконструкция вымершего растения, обитавшего 350 $-$ 285 млн лет назад. [рис.] [рис.] [рис.] Используя фрагмент «Геохронологической таблицы», определите, в какой эре и каких периодах обитал данный организм. Это растение имеет признаки двух отделов, последовательно сформировавшихся в ходе эволюции. Назовите эти отделы. Какие черты внешнего строения позволяют отнести изображённое растение к этим отделам? Как называют группу вымерших растений, имевших такие признаки? Геохронологическая таблица Эры | Периоды Название и продолжительность, млн лет | Возраст (от начала эры), млн лет | Название и продолжительность, млн лет Кайнозойская, 66 | 66 | Четвертичный, 2,58 Неоген, 20,45 Палеоген, 43 Мезозойская, 186 | 252 | Меловой, 79 Юрский, 56 Триасовый, 51 Палеозойская, 289 | 541 | Пермский, 47 Каменноугольный, 60 Девонский, 60 Силурийский, 25 Ордовикский, 41 Кембрийский, 56

Среди палеонтологических доказательств эволюции важную роль играет обнаружение и изучение ископаемых переходных форм и составление филогенетических рядов. Объясните сущность и значение этих методов и приведите по одному примеру.

Между островами в Океании можно провести линию Уоллеса. Так, со стороны Азии от линии Уоллеса можно обнаружить слонов и приматов, в то время как со стороны Австралии – многочисленных сумчатых животных и некоторых первозверей. Различается и флора островов. Так, подавляющее большинство видов эвкалиптов обнаруживается со стороны Австралии. Почему можно наблюдать такую закономерность в распределении флоры и фауны на островах Океании? Какая геологическая теория лежит в её основе? Для каких животных данная закономерность почти не соблюдается? [рис.]

На схеме представлены филогенетическое дерево птиц из группы Древненёбных (Paleognathae), а также информация об их современных ареалах и местах ископаемых находок (для вымерших птиц). На основании представленных данных укажите название суперконтинента, на котором возникла группа древненёбных, и в каком порядке от него отделялись участки суши. Какая геологическая теория лежит в основе данных процессов? К какой группе доказательств эволюции можно отнести данный пример? Описанная закономерность наблюдается явно в распространении далеко не всех групп животных. Какие причины могут приводить к нарушению данной закономерности? [рис.]

Сумчатые животные сегодня распространены в Южной Америке и Австралии. На основании филогенетического древа предположите, где обитали наиболее древние предки современных сумчатых. Ответ поясните. Объясните, почему можно наблюдать биогеографическую закономерность в расселении сумчатых. Какая геологическая теория лежит в её основе? [рис.]

На рисунке изображены скелет и реконструкция вымершего животного, обитавшего 225 $-$ 210 млн лет назад. [рис.] Используя фрагмент «Геохронологической таблицы», определите, в какой эре и каком периоде обитал данный организм. Это животное имеет признаки двух классов. Назовите эти классы. Какие черты строения скелета и реконструкции животного позволяют отнести его к этим классам? Геохронологическая таблица Эры | Периоды Название и продолжительность, млн лет | Возраст (от начала эры), млн лет | Название и продолжительность, млн лет Кайнозойская, 66 | 66 | Четвертичный, 2,58 Неоген, 20,45 Палеоген, 43 Мезозойская, 186 | 252 | Меловой, 79 Юрский, 56 Триасовый, 51 Палеозойская, 289 | 541 | Пермский, 47 Каменноугольный, 60 Девонский, 60 Силурийский, 25 Ордовикский, 41 Кембрийский, 56

На рисунке изображён скелет вымершего животного, обитавшего 30 $-$ 38 млн лет назад. [рис.] Используя фрагмент «Геохронологической таблицы», определите, в какой эре и каком периоде обитал данный организм. Назовите класс, к которому можно отнести это животное, и черты строения скелета, позволяющие отнести его к этому классу. Назовите тип конечностей и группу животных, у которых впервые в эволюции появились конечности подобного типа. Геохронологическая таблица Эры | Периоды Название и продолжительность, млн лет | Возраст (от начала эры), млн лет | Название и продолжительность, млн лет Кайнозойская, 66 | 66 | Четвертичный, 2,58 Неоген, 20,45 Палеоген, 43 Мезозойская, 186 | 252 | Меловой, 79 Юрский, 56 Триасовый, 51 Палеозойская, 289 | 541 | Пермский, 47 Каменноугольный, 60 Девонский, 60 Силурийский, 25 Ордовикский, 41 Кембрийский, 56

Ареал современных мечехвостов – реликтовых хелицеровых водных членистоногих – охватывает восточное побережье Северной Америки, а также побережья многочисленных островов и полуостровов в Юго-Восточной Азии и Океании. Объясните, почему можно наблюдать такую закономерность в расселении мечехвостов. Какая геологическая теория лежит в её основе? Почему ареал данного животного может служить биогеографическим доказательством эволюции живых организмов? [рис.]

Гусеница бабочки пяденицы живёт на ветвях деревьев и внешне похожа на сучок. Назовите тип её защитного приспособления, объясните его значение и относительный характер.

Докажите единство органического мира на Земле. Приведите не менее четырёх доказательств.

Установите соответствие между примерами и доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. | ПРИМЕРЫ | | ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ А) | развитые зубы у голубя Б) | остаток третьего века у человека В) | многососковость у человека Г) | нефункциональные ушные мышцы у человека Д) | трёхпалая конечность у лошади Е) | хвост у человека | | 1) | рудименты 2) | атавизмы Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между примерами и доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. | ПРИМЕРЫ | | ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ А) | ископаемые переходные формы Б) | гомологичные органы В) | рудименты Г) | единство плана строения тела позвоночных Д) | окаменелости Е) | атавизмы | | 1) | палеонтологические 2) | сравнительно-анатомические Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите последовательность процессов формирования приспособленности организмов к условиям среды обитания. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. | 1) | поддержание признака посредством (в результате) естественного отбора 2) | фенотипическое проявление признака 3) | скрещивание особей $-$ носителей полезной мутации 4) | формирование популяции с преобладанием нового признака в генофонде 5) | появление рецессивной мутации у отдельных особей популяции

Проанализируйте таблицу «Типы морфологических адаптаций». Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия и примеры, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующее понятие или соответствующий пример из предложенного списка. Типы морфологических адаптаций | Характеристики | Примеры __________(А) | Контрастные пятна или полосы, имитирующие игру света-тени | Бурундук, тигр Предупреждающая окраска | __________ (Б) | Клоп-солдатик, шмель Мимикрия | Окраска незащищённых животных, подражающая окраске защищённых | __________ (В) | Список понятий и примеров: 1) | расчленяющая окраска 2) | сплошная окраска 3) | яркая окраска в сочетании с ядовитыми железами 4) | незаметные на фоне среды окраска и форма животных 5) | окраска и форма животного, имитирующие объекты внешней среды 6) | муха осовидка и бабочка стеклянница 7) | божья коровка и оса 8) | заяц-беляк и заяц-русак | Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между примерами и доказательствами эволюции, к которым их относят: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. | ПРИМЕРЫ | | ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ А) | окаменелости аммонитов Б) | ласты дельфина и плавники рыбы В) | филогенетические ряды хоботных Г) | отпечатки листьев папоротника Д) | многососковость у человека Е) | редуцированные тазовые кости у кита | | 1) | палеонтологические 2) | сравнительно-анатомические Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Рассмотрите рисунок «Клювы птиц разных отрядов». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка. [рис.] Тип приспособленности | Уровень эволюционных изменений | Путь достижения биологического прогресса __________(А) | __________(Б) | __________(В) | Список элементов: 1) | физиологическая 2) | микроэволюционный 3) | идиоадаптация 4) | этологическая 5) | общая дегенерация 6) | макроэволюционный 7) | морфологическая 8) | дивергенция | Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между структурами организмов и эволюционными явлениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. | СТРУКТУРЫ ОРГАНИЗМОВ | | ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ЯВЛЕНИЯ А) | копчик человека Б) | развитые задние конечности китообразных В) | зубы мудрости человека Г) | густой волосяной покров дельфина Д) | «лёгкое» латимерии Е) | многососковость у человека | | 1) | рудименты 2) | атавизмы Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между примерами и видами адаптаций организмов к условиям обитания, сформировавшимися в процессе эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. | ПРИМЕРЫ | | ВИДЫ АДАПТАЦИЙ ОРГАНИЗМОВ А) | уплощённая форма тела скатов Б) | накопление жира у птиц перед отлётом на зимовку В) | насиживание яиц птицами попеременно двумя родителями Г) | окраска бабочки Серый монах, напоминающая кору сухого дерева Д) | поиск благоприятных мест для постройки гнезда береговыми ласточками Е) | снижение уровня обменных процессов у пресмыкающихся в состоянии оцепенения | | 1) | физиологическая 2) | поведенческая 3) | анатомо-морфологическая Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между структурами организмов и эволюционными явлениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. | СТРУКТУРЫ ОРГАНИЗМОВ | | ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ЯВЛЕНИЯ А) | третье веко у человека Б) | закладка зубов мудрости в эмбриогенезе у человека В) | тазовый пояс у змей Г) | хвост у человека Д) | появление шерсти у китообразных Е) | зубы у птиц | | 1) | рудименты 2) | атавизмы Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между примерами и доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. | ПРИМЕРЫ | | ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ А) | остаток третьего века у человека Б) | отпечатки древних растений на пластах каменного угля В) | окаменевшие остатки деревьев Г) | трёхпалость у современных лошадей Д) | копчик человекообразных обезьян, состоящий из четырёх-пяти недоразвитых позвонков Е) | филогенетический ряд лошади | | 1) | палеонтологические 2) | сравнительно-анатомические Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Проанализируйте таблицу «Адаптация у животных». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, характеристики и примеры, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующие термин, характеристику и пример из предложенного списка. Типы окраски | Характеристики | Примеры животных Мимикрия | __________(А) | Муха-осовидка __________(Б) | Яркая окраска животных, имеющих ядовитую жидкость | Божья коровка Расчленяющая | Чередование светлых и тёмных пятен на покрове животного | __________(В) | Список терминов, характеристик, примеров: 1) | предупреждающая 2) | леопард 3) | маскировка 4) | контраст между окраской животного и фоном окружающей среды 5) | соответствие окраски и формы животного окружающим предметам 6) | подражание по окраске и форме незащищённого животного защищённому животному другого вида 7) | оса обыкновенная 8) | колорадский жук | Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между примерами и формами эволюционного процесса: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. | ПРИМЕРЫ | | ФОРМЫ ЭВОЛЮЦИОННОГО ПРОЦЕССА А) | формы клюва у разных видов галапагосских вьюрков Б) | развитая эхолокация у летучих мышей и китов В) | конечности крота и насекомого медведки Г) | конечности лошади и ласты кита Д) | форма тела кита и акулы Е) | глаза кальмара и дельфина | | 1) | дивергенция 2) | конвергенция Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между примерами и видами адаптаций организмов к условиям обитания, сформировавшимися в процессе эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. | ПРИМЕРЫ | | ВИДЫ АДАПТАЦИЙ ОРГАНИЗМОВ А) | брачный танец у самцов турухтанов Б) | наличие корневых клубней у многолетнего георгина В) | использование накопленного в горбах жира у верблюда Г) | удлинённая мордочка с вытянутым хоботком у насекомоядных животных Д) | замедление сердцебиения у китов при нырянии на глубину | | 1) | физиологическая 2) | поведенческая 3) | анатомо-морфологическая Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Проанализируйте таблицу «Типы адаптаций». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка. Тип адаптации | Характеристика | Примеры __________(А) | Яркая окраска в сочетании с ядовитыми или пахучими железами | Клоп-солдатик, шмель Расчленяющая окраска | __________ (Б) | Бурундук, тигр Маскировка | Окраска и форма животных, делающие их незаметными на фоне окружающей среды | __________ (В) | Список элементов: 1) | мимикрия 2) | предостерегающая 3) | скрадывающая 4) | окраска животного, имитирующая игру света и тени 5) | подражание менее защищённых животных более защищённым 6) | божья коровка, оса 7) | муха осовидка, бабочка стеклянница 8) | рыба игла, палочник | Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между примерами и типами органов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. | ПРИМЕРЫ | | ТИПЫ ОРГАНОВ А) | передние конечности лошади и кита Б) | жабры головастика и креветки В) | колющий ротовой аппарат клопа и грызущий термита Г) | колючки барбариса и шипы розы Д) | стебель тыквы и клубень картофеля Е) | раковина двустворчатых моллюсков и раковинных амёб | | 1) | гомологичные 2) | аналогичные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.