Биология · 23 заданий
Доместикация и селекция. Зарождение селекции и доместикации. Учение Н.И. Вавилова о центрах происхождения и многообразия культурных растений. Роль селекции в создании сортов растений и пород животных. Сорт, порода, штамм. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости Н.И. Вавилова, его значение для селекционной работы. Методы селекционной работы. Искусственный отбор: массовый и индивидуальный. Этапы комбинационной селекции. Испытание производителей по потомству. Отбор по генотипу с помощью оценки фенотипа потомства и отбор по генотипу с помощью анализа ДНК. Искусственный мутагенез как метод селекционной работы. Радиационный и химический мутагенез как источник мутаций у культурных форм организмов. Использование геномного редактирования и методов рекомбинантных ДНК для получения исходного материала для селекции. Получение полиплоидов. Внутривидовая гибридизация. Близкородственное скрещивание, или инбридинг. Неродственное скрещивание, или аутбридинг. Гетерозис и его причины. Использование гетерозиса в селекции. Отдалённая гибридизация. Преодоление бесплодия межвидовых гибридов. Достижения селекции растений и животных
Задания по теме «Доместикация и селекция. Зарождение селекции и доместикации. Учение Н.И. Вавилова о центрах происхождения и многообразия культурных растений. Роль селекции в создании сортов растений и пород животных. Сорт, порода, штамм. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости Н.И. Вавилова, его значение для селекционной работы. Методы селекционной работы. Искусственный отбор: массовый и индивидуальный. Этапы комбинационной селекции. Испытание производителей по потомству. Отбор по генотипу с помощью оценки фенотипа потомства и отбор по генотипу с помощью анализа ДНК. Искусственный мутагенез как метод селекционной работы. Радиационный и химический мутагенез как источник мутаций у культурных форм организмов. Использование геномного редактирования и методов рекомбинантных ДНК для получения исходного материала для селекции. Получение полиплоидов. Внутривидовая гибридизация. Близкородственное скрещивание, или инбридинг. Неродственное скрещивание, или аутбридинг. Гетерозис и его причины. Использование гетерозиса в селекции. Отдалённая гибридизация. Преодоление бесплодия межвидовых гибридов. Достижения селекции растений и животных» с ответами и решениями. Практикуйся и разбирай ошибки.
- Развёрнутый ответСложность 3
При выращивании томатов рассадным способом часто происходит так называемое вытягивание саженцев: они имеют тонкие и длинные стебли. В таком случае при пересадке растений в грунт для повышения урожайности рекомендуется заглубление, достигаемое путём расположения растений в посадочной лунке под наклоном. Почему данный агротехнический приём способствует повышению урожайности? Ответ обоснуйте.
- Развёрнутый ответСложность 3
У дайкона и турнепса (семейство Капустные) корнеплоды характеризуются сходной наследственной изменчивостью в строении $-$ от удлинённой формы до уплощённой. Какой биологический закон иллюстрирует данная закономерность? Сформулируйте этот закон на примере изображённых корнеплодов. [рис.] К какой форме эволюционного процесса можно отнести данный пример? Почему сравнение между вариантами корнеплода турнепса и подобными вариантами клубня картофеля нельзя рассматривать в качестве проявления проиллюстрированного закона?
- Развёрнутый ответСложность 3
Что послужило материалом для искусственного отбора при выведении представленных на рисунке разновидностей капусты? Какие органы видоизменились в каждом случае? [рис.] | [рис.] | [рис.] 1 | 2 | 3
- Развёрнутый ответСложность 3
Известно более 300 пород голубей, различающихся по внешнему виду. Тем не менее Ч. Дарвин в своих трудах утверждал, что все голуби относятся к одному виду и являются потомками дикого скалистого голубя. Приведите доказательства этого утверждения. Назовите методы, которые позволили вывести такое количество пород.
- Развёрнутый ответСложность 3
В плодах некоторых сортов растений (апельсинов, мандаринов) отсутствуют семена. Какие методы классической селекции используются для получения таких сортов и как размножаются эти растения?
- ЗаданиеСложность 2
Установите последовательность этапов деятельности селекционера при создании высокопродуктивных штаммов бактерий. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. | 1) | присвоение номенклатурного названия штамму бактерий 2) | воздействие мутагенами на исходную колонию бактерий 3) | подбор исходной колонии бактерий 4) | получение новой колонии (штамма) и оценка её продуктивности 5) | отбор бактерий с новыми признаками
- ЗаданиеСложность 2
Установите последовательность этапов деятельности селекционера при использовании индивидуального отбора для самоопыляющихся растений. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. | 1) | самоопыление исходного растения 2) | подбор исходного растения с признаком засухоустойчивости 3) | отбор наилучшего потомства на основе наблюдений за растениями в период вегетации 4) | регистрация нового сорта 5) | посев семян, полученных от исходного растения
- Один вариантСложность 2
Все приведённые ниже понятия, кроме двух, используют в селекции домашних животных (млекопитающих). Определите два понятия, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- ЗаданиеСложность 2
Установите последовательность действий селекционера для получения гетерозисных организмов. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. | 1) | скрещивание организмов двух разных чистых линий 2) | подбор организмов с подходящими признаками 3) | получение высокопродуктивных гибридов 4) | многократное самоопыление родительских растений 5) | получение гомозиготных линий
- Один вариантСложность 2
Все приведённые ниже понятия, кроме двух, используют в селекции растений. Определите два понятия, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Развёрнутый ответСложность 3
Огородник-любитель посеял семена гетерозисных гибридов огурцов и собрал очень большой урожай. На следующий год при посеве семян, взятых из полученного урожая, он собрал урожай значительно меньший, хотя выращивал растения в тех же условиях. Что такое гетерозис? Объясните, почему произошло снижение урожая.
- Один вариантСложность 2
Все приведённые ниже понятия, кроме двух, используют для описания методов селекции. Найдите два понятия, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- ЗаданиеСложность 2
Установите соответствие между характеристиками и направлениями биотехнологии: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. | ХАРАКТЕРИСТИКИ | | НАПРАВЛЕНИЯ БИОТЕХНОЛОГИИ А) | использование рекомбинантных плазмид Б) | изменение участка ДНК, кодирующего первичную структуру белка В) | микроклональное размножение растений Г) | трансплантация целых ядер Д) | соматическая гибридизация | | 1) | генная инженерия 2) | клеточная инженерия Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- ЗаданиеСложность 2
Установите последовательность действий селекционера для получения гетерозисных организмов. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. | 1) | скрещивание организмов двух разных чистых линий 2) | подбор исходных растений с определёнными признаками 3) | получение высокопродуктивных гибридов 4) | многократное самоопыление родительских растений 5) | получение гомозиготных линий
- ЗаданиеСложность 2
Установите последовательность действий селекционера, использующего индивидуальный отбор для получения сорта устойчивой к полеганию пшеницы. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. | 1) | отбор растений с нужным признаком 2) | получение гомозиготного потомства 3) | увеличение площадей, занятых под посев опытным сортом 4) | самоопыление растений 5) | испытание гомозиготного потомства на урожайность и устойчивость к полеганию
- Один вариантСложность 2
Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, используют для описания гетерозисных гибридов растений. Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- ЗаданиеСложность 2
Установите последовательность этапов деятельности селекционера при использовании индивидуального отбора для самоопыляющихся растений. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. | 1) | испытание отобранных гомозиготных потомков на урожайность 2) | подбор исходных растений с нужными для человека признаками 3) | самоопыление растений и получение потомства 4) | оценка гомозиготности растений в полученном потомстве 5) | посев семян отобранных растений
- Один вариантСложность 2
Все приведённые ниже приёмы растениеводства, кроме двух, относят к вегетативному размножению. Определите два приёма, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Один вариантСложность 2
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для каких из перечисленных ниже видов организмов при селекции применялся метод полиплоидизации?
- Один вариантСложность 2
Все приведённые ниже методы, кроме двух, Г.Д. Карпеченко использовал для получения капустно-редечного гибрида. Определите два метода, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- ЗаданиеСложность 2
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком. Частнонаучные методы | Применение методов Анализирующее скрещивание | Определение чистопородности собаки ? | Кратное увеличение числа хромосом у гибрида
- Один вариантСложность 2
Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, используют для описания методов биотехнологии. Определите две характеристики, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Один вариантСложность 2
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных ниже методов используют в селекции крупного рогатого скота?